负 责 人

江涛

合作成员

毛文军

适合年级

本课程适合  四、五  年级学生

一、课程简介（含实施背景、课程定义等）

我们东城实验小学，是一所全新的学校，建校四年来学生通过各项课程的学习已经有了一定的学习基础。学校有全新的篮球馆和相应的配套设施，这给我们开展小篮球提供了有力的硬件支持。另一方面，通过快乐篮球课程班学生的努力我们的课程已经步入正轨，今年暑假我们的东小第一批篮球队员参加了区中小学生篮球比赛，给兄弟学校和社会各界人士留下了很深刻的印象。快乐篮球课程在校领导的大力支持下已经开始崭露头角，这些都为我们进一步开展小篮球提供了有力的支持。 

通过对此课程的开发和研究，逐渐构建出适合我校体育发展的体育校本课程，促进我校体育的发展，扩大学生个体所需的选择面，增加社会所需的培养面，同时，锻炼学生坚强意志和活泼开朗的性格，为社会培养出时代所需的健康人才。我们的宗旨是：让学生们能快快乐乐的上好每一节体育课，同时也为我区培养出的更多的篮球后备人才，成为具有高素质的时代有用之才。我相信通过这项课程的开发与研究，不但促进我校学生的篮球基本功素质提高，发挥体育校本课程在学校课程中的补充作用，而且为培养学生具有高尚的体育道德观、健康观，以及社会主义现代化建设服务的责任感都有具体的现实意义。

二、建设内容（含主要目标、具体内容、时序进度等）

主要目标：

1．通过本课程的探究与发现、统计与分析，设计与创新，逐渐营造并形成我校的小篮球特色。

2．通过本课程的实施，学生在练习过程中的参与体验，以面找点为我校小篮球队队员的征召提供人员上的保证。

3．本课程的实施过程在中高年级段主要以一定的技能教学为主，重点提高他们对篮球的基本技术，同时教师在教学过程中要加强与学生家庭的沟通为课后的拓展与延伸打下基础。

4．篮球项目是一个集体项目，学生通过各种练习，能培养他们的集体主义和团队协作的能力，这些正是当前我们教育中的缺失部分。 

具体内容：

1．通过平时的体育课进行小篮球教学，让学生接触篮球了解篮球。

2．制定各学段的练习目标，逐渐形成小篮球校本特色。

3．通过举行班级之间的比赛，参加区市级比赛，再次推动我校篮球的发展。

时序进度：

1．2019年9月---         课程推广阶段。

三、预期成果

1．组建我校第一批男子篮球队（已完成）。

2．形成我校的小篮球课程文化，有机会在全市进行推广展示。

3．在区中小学篮球比赛中取得一席之地。

4．培养学生健康的体魄、健康的个性、健康的心理，培养学生乐观、向上、自信的性格，团结、协作、配合的团队精神，刻苦、勇敢、顽强的意志品质，为学生的终身体育打下基础。

四、项目实施所需条件保障

购置一批适合篮球训练的器材

五、本项目是否有印制校本教材的意愿

（在下列选项前的□内打“√”）

            √□是                      □否

六、学校意见

      单位盖章

                                                     年  月  日