一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。9月16日下午，雨晴气爽，全区35周岁以下的小学体育教师及“体质健康”课题组全体成员齐聚于东城实验小学，开展了“教学切片”诊断研讨活动，本次活动旨在提高全区小学青年体育教师发现问题，解决问题的能力，进而提高青年教师教学能力，提升专业素养。活动以“同题异构”的形式拉开了帷幕。

在金坛区东城实验小学开展了区小学青年体育教师“教学切片”研讨活动。本次活动分为两个部分，同题异构课堂教学与主题研讨“教学切片”诊断。

首先，东城实验小学的曾益老师与建昌小学的赵轩老师就《蹲踞式跳远》教材同题异构，向我们呈现了两节精彩纷呈、妙趣横生的体育课。曾益老师以其精心设计的体育场地与活泼灵动的课堂为亮点，曾益老师以动物运动会为主题入手，以圆形队列队形组织教学，融合了竞赛、游戏和健身操于教学始末，教学设计精心，语言精练，目标明确，课堂节奏紧凑，情趣盎然；赵轩老师则以矩形布置器材，纵向发展，注重保护，叠豆腐块的形式让人耳目一新，操作性强，平实高效，主题突出，达到了异曲同工的效果。

接着，华城实验小学的潘春红老师与岸头实验学校的姜芸老师就《持轻物投掷》同样展现了两节富有不同特色的体育课堂。潘春红老师利用一张简单的彩色硬纸，由折成纸飞机飞出引导学生探索出手角度到打响炮练习学生出手速度，再而过渡到揉成纸球进行完成动作练习，最后将纸展开夹在腿间进行接力跳，是本堂课值得我们学习的地方；姜芸老师采用学生日常可见的跳绳作为投掷道具，利用口令由原地徒手练习，引深到将绳结掷过一定高度的练习，再到拓展延伸，循序渐进，步步提升。

随后的研讨板块由来自城西小学储庚荣老师主持，储老师首先对“教学切块”进行了解读，同时对“教学切片”片段进行了阐述，要做到课前精彩交流、精彩导入、精彩展开、精彩提问、预设与生成、精彩评价和精彩呈现七个方面，做到细致观察，深化研究，让“切片”真正发挥其研究剖析的意义。

曾益老师作为上课教师代表在会上分享了自己设计思路和教学理念，提出将课堂交给学生，让田径也充满乐趣。

研讨中，结合课堂，着重于“切片”这一切入点，与会教师分别提出了自己的思考和疑问，针对性地对课的阶段中的教师的表现力、运动强度、密度、安全、课堂组织等方面发表了不同的见解和认识，研讨氛围浓厚。

最后，教师发展中心研训员翟浩老师总结了本次活动，并对本学期的计划提出了明确的部署，同时对青年体育教师提出了三点要求和思考：第一、如何在确保质量的前提下，用什么方法、用什么练习形式来提高运动密度；第二、安全教育讲什么，什么时候讲；第三、重质量，重强度和重能力如何体现，如何在备课、上课以及社团活动等常规工作中提升素养。最后，翟老师提倡年轻教师锻炼一种体育技能；养成阅读的习惯，不光要读专业类的书刊，更要广泛涉猎哲学、管理学等方面的书籍，提升内涵；多写写反思、案例，做到学习与实践相结合。

（供稿人：东城实验小学 张辉  河滨小学  曹贝   ）