对标单元要素，突出语文素养

——东城实验小学第13周高年级语文组教研活动报道

12月1日上午第二节课，东城实验小学高年级语文组教研活动按计划实施。老师们听取了冷漓锦副校长在六（4）班执教的公开课——《只有一个地球》。

教学伊始，冷老师便引导学生细读单元人文主题，由提炼我们和地球的密不可分的关系导入教学，激发学生对地球的探知欲。又仔细研单元语文要素“抓住关键句，把握文章的主要观点”，帮助学生在脑中建立语文学习的整体单元训练目标。

课堂中，冷老师针对高年级学生的知识建构特点，进行了扎实的语文基本功训练，抓好、抓实字词的识、写、记、悟的学习过程，多种方法细致引领，将知识与能力的训练落到实处。

对文章的解读中，更强调学生在多重阅读中思考、感悟、了解，对语言文字细致揣摩，教师则突出适当的引导，引领学生梳理文章脉络，找准关键语句，提炼关键词语，将课文越读越短，理解越读越深。而最后的重组关键词的环节，既帮助学生总结梳理了本节课的学习内容，又拓展了学生的思维起到纲举目张的效果。

还课堂于学生，将引导做无痕，这是课堂教学中要紧遵的原则，冷老师执教中的耐心、细致、扎实，让老师们颇多收益，而恰当的引领又给了孩子思维深度和广度，步步深入，层层递进，学生的语文素养得到提升。

（李晖）