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汇报促总结,交流促成长

发布时间:2020/12/9 8:15:10 作者:周道静 浏览量:3323次

2020年12月8日,来自陕西省石泉县城关二小的胡永鹏老师给我们上了一节汇报交流课——《分数的初步认识》。胡老师从这学期的9月份来到了东城实验小学,在蒋守成校长的带领下,和东小的全体数学教师共交流,共分享,共成长。

胡老师整个学期都积极参与学校、金坛、常州举办的各项数学活动,临走之前,他把自己的所见、所感、所思都汇聚、体现在了这堂数学课中。听课的老师都感叹胡老师的学习力真的很强!短短的几个月时间,就把常州的“五步”特质课发挥得淋漓尽致。1.有向开放的大问题:你能找到下面图形的1/2吗?2.个性化的自主探索:孩子在长方形、正方形和圆中选择一种折、涂出二分之一 。3.结构化的资源呈现:孩子们拿着自己的作品到讲台前自信地表达着自己的想法。4.序列化的互动交流:胡老师引导孩子思考:图形不同,折法不同,怎么都表示二分之一呢?5.自主化的思维完善:胡老师小结了二分之一的含义。整堂课胡老师都在引导孩子们思考,真的是循循善诱,启人心智。最后回顾了本节课,并把华罗庚的一句话“数缺形时少直观,形缺数时难入微”送给了学生们,同时也送给了听课老师。

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胡老师说他不枉此行,收获颇丰。像这样的教学交流真正地锻炼了老师,促进了教师的专业成长。

                                                                                                   撰稿人:陈惠娟


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