为了帮助我校低语组语文教师充分认识使用部编教材的重要意义，准确把握部编教材的编写特色，明确部编教材的教学要求，12月16日下午，低语组围绕部编人教版一到三年级语文教材第七、第八单元开展了详细解读、梳理。

首先，陈丽、陈火霞、卞珍三位老师根据本年级学情和新课程要求对七八单元的教材进行了梳理与解读。陈丽老师提到，学好汉语拼音是初学儿童开始学习的敲门砖。学好汉语拼音，不仅能为识字写字打基础，而且为之后的阅读及写话提供了帮助，并且一年级老师提到在汉字中学习拼音，在具体的事物及生活经验中去学习汉语拼音，重视利用学生已经认识的汉字学拼音，将学拼音、认识汉字、积累词语、认识事物有机结合起来，使学生得到全面发展。陈火霞老师从教材中的识字写字编写特点、内容调整及注意事项等方面做了详细地讲解，指出教材顺应了时代发展的要求，渗透了社会主义核心价值观，立德树人，以培养新时代好少年为核心宗旨，并且提出在生活中识字等重要教学方法。卞珍老师从阅读部分的教材结构、课后练习以及课文阅读的四个标准进行解读，并强调要培养学生养成阅读的习惯。

最后，由低语组周芳教研组长对教材概论进行了全面的分析，统揽全册教材，对教材各个部分的特点及功能进行了解读，同时也强调了课程标准是我们教学总纲，教师只有做到心中有标，教学才有道。

整个教材单元解读、梳理内容充实，不仅为低语组老师们指出平时教学中容易忽视的地方；同时也为今后的课堂教学指明了方向，提出了更高的要求。