一（1）班班级文化建设方案

                 东城实验小学  王燕

一、指导思想

 “小太阳班”有49名活泼可爱的小太阳。他们朝气蓬勃，好学上进。他们是冉冉升起的太阳，寄托着父母的希望，承载着老师的关怀。愿一（1）班在东小快乐大家庭中活力无限，永放光芒。

二、建设目标

1、用朗朗上口的行为规范用语装扮我们的教室，让孩子们在耳濡目染中做一名行为规范的合格小学生。
2、教会我们的孩子们做一个懂文明、守秩序的小学生
3、含有真善美含义的学生作品装扮教室，感化我们孩子那一颗颗稚嫩而又纯洁的心。创设班级浓厚的文化氛围。营造一个温馨，充满快乐色彩的学习环境，让孩子们健康、快乐的成长。
4、成长永远是孩子们生命的主旋律，与成长相关的评比栏与孩子们的心紧紧地牵在一起。
5、培养孩子们积极、向上的学习劲头和团结、友爱的良好班风。

三、班级名片

班级名称：小太阳班

班级口号：太阳，太阳，万丈光芒。

图片：

  “小太阳班”有49名活泼可爱的小太阳。他们朝气蓬勃，好学上进。他们是冉冉升起的太阳，寄托着父母的希望，承载着老师的关怀。愿一（1）班在东小快乐大家庭中活力无限，永放光芒。

四、具体措施

1．主题：我是小学生了

本板报的设计主题要突出，让一年级的孩子一看就知道板报的主题思想是：我们是小学生了。

2．行为规范标语行为规范用语必须让一年级的孩子们读起来朗朗上口。当他们在课间无聊的时候，有兴趣读一读板报上的行为规范用语。这就使得孩子们在无意中学习到了班级文化建设中的主要内容。

3．文明礼仪用语的播种文明礼仪也可以在班级板报上贴一些朗朗上口的标语。比如：轻声慢步走楼道，遇到老师问声好！也可以在班级板报上“种下”一棵礼貌树。利用教育教学的机会，告诉我们的孩子：礼貌树上的果实，每个孩子都可以去摘取。吃下这些果实之后，我们将成长为一个懂文明和礼貌的人见人爱的好孩子。

各项奖章的设立：在教室内墙上布置争章角，所有任课老师参与评价，学生之间互相评价，互相监督。用奖励机制促进学生良好习惯的形成。

卫生章

  个人卫生：勤剪指甲，勤洗澡，衣服整洁，入队后，每天佩戴红领巾。

  教室卫生：保持课桌抽屉的整洁，书本的摆放有序，自己周围的地面，桌面干净整洁。

  用餐卫生：在食堂用餐时服从组长的安排，吃饭不讲话，不掉饭粒，不洒汤，吃完饭后能安静的等待其他同学

学习章

    早读：早晨到校后，不打闹，交完作业，安静的坐在位置上早读即可得一枚印章

作业：每次作业能认真的完成，全对即可得一枚印章

识字：能完成布置的识字任务，通过老师的检查，可得一枚印章

读书：每读完一本课外书，通过老师的检测，即可得到一颗五角星

考试：在每次考试中的优胜者会得到相应的五角星，视具体情况而定

五枚印章兑换一颗五角星，贴入争章角。

守纪章 

1.遵守课堂，出操，用餐排队纪律，达到要求可得到一枚印章，五枚印章换一颗五角星贴入争章角。

2.充分利用班级的学习园地，读书角和板报进行宣传，展示学生在各类比赛中的获奖作品。

3.利用晨会，班会对学生进行主题教育。

4.多组织活动，扩大参与面，让每个孩子都能得到成功的喜悦，调动学生的学习积极性，放大学生的优点

良好的班级文化是甘露，是源泉，能够滋养我们的孩子茁壮成长。一个好的班级文化建设能够为孩子们营造一个良好的学习环境，让小太阳们在春风化雨的学习环境中飞的更高。