特色班级建设总结

     一年级的学生刚入学，由于识字能力有限，识字量较少，这一学期主要是读一些朗朗上口的儿歌，在老师和家长的帮助下完成教科书上的《和大人一起读》旨在培养学生爱读书的良好习惯。经过几个月的努力，学生在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都有了很大的突破，培养了学生良好的阅读意识和能力。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达能力，培养学生良好的阅读习惯。在读书的同时，学生语言得到了丰富的积累，培养了语感，发展了思维，提高了各学科的学习水平。拓宽了学生的知识面。总之从一年级开始培养学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣。并能借助读物中的图画阅读，在阅读中积累词语，感受阅读的乐趣。

    在培养学生阅读兴趣的同时，也让孩子进行每天一句话练习和看图写话的练习，读书为写作所用，写作是读书的延伸。