特色班级

名    称

“乐燕家园”——-书香满园

班级口号

小燕，小燕 ，勇往直前

班训与

班  规

我们的班训：快乐学习   健康成长

我们的班规：讲文明，不疯闹，

讲卫生，懂礼貌，

敬老师，亲同学，

守纪律，勤思考，

多动脑，善创造

讲诚信，全做到。

班级基本情况简介（50字）

“燕子班”有44位学生，女生19人，男生25人。绝大部分学生学习习惯良好，整体成绩平稳，有个别后进生需要老师和家长的通力配合，才会让孩子有一定的进步。孩子们的文明礼仪和纪律教育有待加强，通过两周左右的努力，孩子们有了明显的进步。他们团结友爱，他们勤奋刻苦，他们善思乐辩，他们勇于创新。他们在用自己的实际行动练就本领，等待着在广阔的蓝天上自由自在的飞翔。

东小日常养成教育“三字口诀”

遇人遇事三名片：微笑、感谢、赞美。

仪式活动三到位：着装齐、认真听、知礼仪。

卫生做到三标准：物整洁、位斗清，垃圾不落地、校园更美丽。

早晨进校三件事：准时到、物备齐、书声琅。

课间做到三件事：备学具、勤喝水、上厕所。

放学做到三件事：记作业、收书包、快离校。

路队做到三要求：快静齐、队成线、靠右行。

就餐做到三要求：手洗净、盘干净、餐厅静。

眼操做到三要求：闭好眼、轻按揉、穴位准。

卫生间三提示：如厕不推搡、便后冲干净、洗手五步法。

图书馆三注意：入馆要安静、借还要及时、书籍要爱惜。

运动场三规矩：器材要回家、器械要爱护、随身物品要带着。

本班特色的 定 性

描    述

(特色理念、目标与效果。)

“书香浸润童心”

“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级。做到“读书，为精神打底，为人生奠基。”

九月：

1.激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。

2.交流寒假读物《长袜子》皮皮读书心得，摘抄，读书小报评比。

十月:

1.激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。

2.在读书的过程中要写好读书笔记，积累摘抄，读书手抄报

    3.本学期学生课外朗读的主要内容整本书阅读，每天睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。

4.每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。

5.课外读物推荐<我被爸爸绑架了><我有朋友怪老头>

十一月和十二月:

1.亲子共读,数目待定.采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。

2.每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。交流评比.

3.学生交流读书体会，介绍近期除推荐书目外的读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。

具体实施计    划

（含每月实施内容、实施方式与手段、达到什么效果。）

9月份  “善行微光”

1.开学典礼，本学期德育主题“善行微光”，完成一张手抄报“我心中的英雄”，参加“追光新学期”开学典礼，完成“追光新学期”黑板报。

2.在疫情防控背景下，在原来班级小岗位的基础上，创设健康防疫小岗位，保障班级工作的正常开展，每天及时填写各项记录表。

建立学科小助手体系，卫生工作体系，图书借阅体系，日常工作体系，本月重点落实班级防控工作的各项任务。

3.每人带两本书，丰富班级书柜“书香园地”，完善借阅管理和评价体系。因疫情而安静坐在教室里时，用课外书丰富我们的心灵。

4.围绕“开学第一课”，学习先辈精神，做“有担当”的时代接班人。

10月份   “餐桌上的礼仪”

1.欢度国庆，围绕“餐桌上的礼仪”收集中华民族关于用餐方面的礼仪和习俗，让学生养成节约粮食的习惯。

2.围绕“餐桌上的礼仪”的综合实践课。

3.整理收集学生的礼仪作文，纳入蜜蜂班的“酿蜜集”。

4.参加一次校外实践活动，亲近自然，丰富体验。

11月份  “蜜蜂特色”

1.围绕“蜜蜂乐园”班级特色，对蜜蜂进行研究性学习。

2.学习心得与体会写作与修改。

3.整理学生优秀作文，纳入“酿蜜集”。

12月份

1.学科复习，执行学期末工作计划。

2.各类优秀学员、队员评选和统计。

创建过程材料列举与成果的呈现方式

“书香乐园”评价过程

1.奖章落实

本学期继续争章活动作为学期结束各项评优评先的标准之一。

2.荣誉桌角

小岗位和各项荣誉称号以标签形式贴在学生桌角，时刻提醒、约束“小蜜蜂”的行为，提升“小蜜蜂”的自信。

3.评价奖励。

和东城实验小学“东小银行”的评价体系相结合，在班级争章评价的基础上以求真币作为量化奖励，激励每个“小蜜蜂”做更优秀的自己。

“蜜蜂乐园”预期成果

希望在学期结束，我们不仅有“小蜜蜂”们参加活动的各类照片集，更能收集到“小蜜蜂”参加各类活动的日记、文集、绘画、展板等多种形式的成果。

求真币申领与拨款

针对本班的特色项目申报计划，需要申领求真币数量（原则上是每生20元）。

本学年需要申领   1000     求真币。