2020秋六（2）班级工作计划

一、工作思路：

　　以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上！

　　二、班级基本情况

　　本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

　　三、班级管理目标：

　　1．思想：树立礼仪规范，做个讲礼貌、讲文明的好孩子。

　　2．学习：掌握学习方法，正确学习态度，享受学习乐趣。

　　3．纪律：早操、早读要自觉，课间纪律要保持，课堂纪律要活泼有序。

　　4．卫生：做好每天的值日工作，细致认真。

　　四、学期工作要点：

　　1．进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

　　2．学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新型人才。

　　3．进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

　　4．参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　5．班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　五、具体措施：

　　（一）因材施教，重视后进生的转化

　　1.对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

　　2.对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

　　（二）做好劳动、卫生和安全教育

　　1．要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2．教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3．加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》，增强安全意识，提高自我防范能力。

“书香四溢”班级特色建设方案    

书籍是人类宝贵的精神财富。阅读书籍，感受书香是精神成长的重要途径。可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，读书的厚度决定人生的高度。因此，在百花齐放的班级管理方式中，本班采用书香浸润心灵的方式，让学生在感受书的乐趣，品味书的魅力中，使思想深邃而生命纯净。

建设目标：

1.引导学生与好书为友,与好书为伴,培养良好的读书习惯,争做“读书之星”；

2.使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质；

3.促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量；

4.营造书香班级,塑造内涵丰富,特色鲜明的校园文化。

实施计划:

(一)构建阅读体系

1.制定读书计划书,读书记录卡:

(1)每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标；

(2)根据本班的实际情况,制定班级读书计划:

背诵古诗词,阅读《童年》《小兵张嘎》等名著，其中要有措施、有保障、有效果、有考评、简洁明了，易于操作。

(3)组织一次“读书计划书”展示活动.

2.编制阅读书目,合理选择读物：

选出班级和个人必读和选读的书目。

(二)开发阅读环境

1.设计班级读书信条,将班级读书口号“以读书为快乐,伴书香而成长”"写在教室黑板的左上方,每位学生都要会背诵班级读书口号；

2.围绕读书进行个性化布置,开辟班级“书香栏”,内容为“好书推荐”“读书感悟”等,营造读书的氛围,力争触动学生心灵,激起学生读书兴趣；

3.每位学生拟定好自己的读书格言,并制作成读书书签,择优粘贴在“书香栏”里 ；

4.建立班级个性化藏书架,给书架命名为“书海淘金”。要求每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。选好图书管理员,统计藏书目录,图书角定时向学生出借图书。

5.每周规定阅读时间,保证一周有一次自由阅读时间。班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。必读书目一般在学校阅读,自选书目一般在家中阅读,要求每天晚上读30分钟。

6.每天的语文课利用课前的三分钟让学生背诵一首古诗词。每周从语文课中挤出一节课作为阅读交流课,交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的班级读书氛围。

(三)组织读书活动

1.制定班级和个人读书读书计划，并展示；

2.建立班级小书库；

3.古诗词诵读比赛活动；

4.阅读记录卡、思维导图、读后感等读书记录评比；

5.评比表彰“读书之星”。

六2班班主任：陈霞