四年级三班班级建设方案

四年级3班共有学生42人，其中女生18人，男生24人，通过三年在东城实验小学的锻炼和学习，大部分学生在行为习惯方面基本能做到知礼貌、守规矩。有少数几个学生没有跟上集体的步伐，成为班级里时不时引发争端的主要因素。本学期中最大的任务是继续对学生进行学习习惯和行为习惯的养成教育，从平时的课堂和小事做起，从参与学校的每一次德育活动中做起，树立共同的价值观和目标意识，尽量使习惯高效的学生影响学习习惯差的学生，形成具有班级特色的学习节奏和氛围。

一、指导思想：

以学校总目标“追光新学期”为主线 ，在新的学期大家要向优秀的国家英雄人物学习，向身边的优秀人物学习，不断地提升自己。

以“天鹅园”为班级品牌，是因为更看中小天鹅身上干净、安静、团结、健康成长等优点，创建人人有目标，个个肯奋斗的班集体。因此，“小天鹅”们的首要任务是克服自己的懒惰、顽皮，从战胜自己开始，每天进步一点点，打造优秀的班级团队。

二、班级建设目标

以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛。通过开展班级文化建设，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，培养学生的主人翁精神。从而使“文明守纪、勤奋读书、乐于助人”在班里蔚然成风，并结合学校的德育实际，探索、总结、激励、宣传，形成快乐自信、和谐创新、踏实勤奋、刻苦虚心的班风、学风。

三、具体实施计划

班级名称：“天鹅园”（四年级三班）

班  训：以诚待人 以心待学 以真待事 以爱待物

班级口号：小天鹅，小天鹅，快快乐乐向天歌！

班  规：一.讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架。

       二.上课认真听讲，积极动脑，大胆发言

       三.作业要抓紧，学习要自觉。

       四.做好早操和眼保健操。

       五.爱劳动，讲卫生，学会做值日。

       六.学会阅读，每天读一个故事。

       七.学会交朋友，能和小朋友一起做游戏。

含每月实施内容：

9月份  “善行微光”

开学典礼，本学期德育主题“善行微光”，完成一张手抄报“我心中的英雄”，参加“追光新学期”开学典礼，完成“追光新学期”黑板报。

10月份   “教室氛围改造”

教室，是学生学习生活的主要场所，是老师教书育人的重要阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，通过相应环境的布置，渲染营造学习的氛围，增进学生的荣誉感，激发他们的上进心，使学生自然而然地受到熏陶，用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说，就是“努力使学校的墙壁也会说话”。

11月份  “天鹅园建设”

纪律方面

1、按时到校，不无故迟到、早退，有事及时请假。

2、进校自觉佩戴红领巾。

3、上课坐姿端正，认真听讲。

4、课间进行有意义的活动，不追逐打闹。

5、放学站队时要做到快、静、齐。

6、放学及时回家，外出要和家长打招呼，让家长知道自己去的地点和时间

学习方面

1、及时完成各科作业，按时按要求交各项作业。如有特殊情况不能按时完成作业，需写明原因并由家长签字。

2、课间准备好下节课所需书本及学习用品后，再离开自己的座位。

3、课上积极思考老师提出的问题，踊跃回答。

4、带齐各种学习用品，不丢三落四。

5、放学后及时回家，首先认真完成各项作业后再进行其他活动。

卫生方面

1、每天整理自己的桌兜，保持干净整齐。

2、每天认真检查自己的岗位，完成自己的职责。

3、教室、卫生区分早、中、晚三次打扫，提前15分钟到校值日。

4、值日时，按时到校，认真负责完成自己的任务，并帮助其他同学打扫。

5、全部值日完成后，由卫生小组负责人检查合格后，才可以全体离开。

6、如果有事情不能按时值日或需要早走，要写出请假条并找人代替后才能离开。

12月份  复习迎期末

1.学科复习，执行学期末工作计划。

2.各类优秀学员、队员评选和统计。

四、评价过程和方法

“天鹅园”评价过程

1.奖章落实

本学期继续争章活动作为学期结束各项评优评先的标准之一。

2.荣誉桌角

小岗位和各项荣誉称号以标签形式贴在学生桌角，时刻提醒、约束“小天鹅们”的行为，提升“小天鹅们”的自信。

3.评价奖励。

和东城实验小学“东小银行”的评价体系相结合，在班级争章评价的基础上以求真币作为量化奖励，激励每个“小蜜蜂”做更优秀的自己。

“天鹅园”预期成果

希望在学期结束，我们不仅有“小天鹅”们参加活动的各类照片集，更能收集到“小天鹅”参加各类活动的日记、作文、手抄报等多种形式的成果。

总之，希望通过努力，建设出一个班风积极向上，纪律公正严明，学生团结友爱，学习勤奋刻苦，成绩不断进步的优秀班集体！