亲子阅读兴趣浓

孩子对阅读并不是天生充满热情和渴望的，在阅读初始，孩子和图书之间，必须有把图书带进孩子心里或者带着孩子走进图书的“大人”，也就是说孩子和大人一起阅读，从而爱上阅读，学会阅读。孩子身边热爱阅读的人越多，孩子爱上阅读的可能性就越大。而语文园地上的“和大人一起读”是最好的亲子阅读的契机。每次上完语文园地之后，在学校和老师一起完成和大人一起读，回家之后再和爸爸妈妈一起完成和大人一起读，孩子们的阅读兴趣越来越浓厚。《剪窗花》节奏感较强，鼓励学生根据节奏加上动作读；《小鸟念书》鼓励自主拼读，和大人比赛读；《谁会飞》鼓励亲子对读，一问一答，把文字读成画面；《猴子捞月亮》鼓励分角色阅读，大猴子、小猴子一人一角色，和爸爸妈妈一起分角色朗读，看谁得好！