本学期我继续担任二（8）班的班主任。在上一学期的工作中，我向平行班的同事学习了很多班级管理经验，也发现了许多班级建设上的不足之处，如课堂纪律有待加强、学生出现偏科现象等。这学期，我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际情况出发，汲取上学期的经验，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力使每个学生都具有“阳光明理、乐学向善”的特质，争当“有梦想、懂礼仪、知感恩、善学习、会创造”的东小好少年。
　　一、班级情况分析：
　　本班学生44人，其中男生23人，女生21人。经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不足，个别孩子掉队现象严重，如：周雨欣、何俊逸等，还需要花大力气在这部分孩子身上，希望在这学期的的悉心教育下，他们会有所转变。
　　二、主要工作和具体措施：
　　（一）工作要点
　　1．加强班干部队伍建设，用榜样的力量引导学生。
　　2．加强班风建设，形成互帮互助、你追我赶的学习氛围。

3. 加强后进生辅导，不让一个孩子掉队。
　　（二）具体措施
　　1. 选拔培养小干部
　　班级小干部是班主任的左右手。上学期，我班仅由老师指定了课代表和小组长，本学期开始，将在第二周以竞选的方式认真选拔小干部，凡参与者奖励求真币5元，当选者奖励10元。同时精心培养，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

2. 加强班风建设
　　根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。用好教室外黑板的“三星评价”，每月开展评选，同一项目连任不超过两次，当选者每次奖励求真币5元。

第一，充分利用晨会、班会时间向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
　　第二，利用碎片时间，结合典型事件进行遵守纪律的教育。教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待老师来上课。
　  第三，加强学习习惯和学习方法的教育。调整学生座位，同桌形成“手拉手，一对一 ”学习小组，互帮互助，共同提高。对后进生，还要加强中午和课间的有效辅导，加强家庭教育的远程指导。对于进步突出的学生，发放小奖状，奖励适量求真币。

第四，细化卫生教育。本学期计划将打扫卫生的时间调整到中午，并且手把手教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
　　3．积极组织班级活动

考虑到疫情影响，为了减少学生走动和聚集，所以用有趣的科学童话故事分享来充实学生的活动。我打算继续以《东方娃娃》《小牛顿科学童话》《神奇校车》《杨红缨科学童话》《动物故事》等书籍中的相关绘本和故事为主要内容进行阅读和拓展写绘训练。目标：

A听：听懂故事内容，了解童话人物的特点。【整体感知】

B说：发表自己对故事情节或主人公的独特见解。【个性体悟】

C读：自主阅读绘本（非连续性文本），了解相关科学知识。【知识拓展】

D写：发挥想象，学习抄写、续写、改写、仿写和创作简单的科学童话。【书面表达】

E绘：尝试为自己创编的故事配上插图。【艺术熏陶】

活动安排：

九、十月份   奇趣动物王国      

十一、十二月份   多彩植物世界