书声琅琅润心田

语文能力，即听说读写能力。学生掌握能力，需要日积月累的训练。每天清晨，学生一走进教室，就拿出《日有所诵》诵读，或津津有味的自己读，和同桌一起读，或全班一起入情入境的读，在读书的过程中，学生认读新词，积累词句，同学品悟或向老师同学学习，学会用朗读表达自己体会到的情感。《日有所诵》里的儿童诗韵律感强，能带给孩子丰富的想象力。学生读文字，想象诗歌的画面，想象诗歌的故事，走进大自然，走进心灵，走进自我。