满室书香

一、班级常规工作

1. 细心做好班级日常防疫

与所有任课老师紧密配合，细心组织学生到校测体温、课间喝水、上厕所、中午就餐、放学等班级常规工作，在校关注学生身体情况，出现异常按要求正确及时处理，放学后做好班级打扫、消毒工作。

　　2.加强安全教育

　　加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》，结合安全教育平台的学习和培训任务，时刻提醒学生注意安全。

3.加强班级常规管理

结合语文书上第一单元口语交际：制定班级公约，针对班级中出现的问题，从学习、纪律、卫生三方面，采取先学生自主思考，再小组讨论，最后全班表决，制定出了班级公约。以班级公约为抓手，开展本学期的常规管理，由班委日常监督、晨会课汇报，促进学生养成良好的习惯。

二、书香特色工作

本学期，带着孩子们有序地开展“小笋书香”特色班级建设。除了认真阅读完学校给孩子们选购的《新补充读本》、《日有所诵》，还让孩子们准备了《小学生小古文100课》、《中国民间故事》、《世说新语》、积极参加班班有读活动。

1.《100课小古文》计划用一学年的时间读完，一学期50篇，每周2篇，在校利用课前3分钟，带着孩子们读古文、说文意、续编故事或扩写片段。

2. 参加班班有读第26期、27期活动，阅读了《群星璀璨》《小时候》《阿杏》《申奶奶的杂货铺》四本书，组织学生上好推荐课、交流课、按要求完成导读单。《群星璀璨》是一本关于宇宙星体的科普读物，让孩子们大开眼界，了解了许多天文学方面的知识。这学期语文课文中学习了一篇著名台湾作家琦君所著的《桂花雨》，再读一读她的作品集《小时候》，不仅让孩子们感受到了作者儿时多姿多彩的童年生活，更让孩子们被作者优美的文字所倾倒，诗化的散文，童趣中又弥漫着乡愁，也浸润着孩子们的心田，于是便有了孩子们作文中这样的表达：周崇敬在窗外即景中写道：天虽然还是黑夜，但来往的车辆却十分繁忙，车灯亮得晃眼，却如此美丽。五彩缤纷的灯聚在一起，让我舍不得闭上双眼。有的灯光忽亮忽没，路灯的光芒被聚集的车灯光覆盖住了，显得十分微弱。候彦驰描绘的乡村：夏天，把桌椅搬到外头来，一家人围着桌子，喝着清凉的稀粥，吃着自家腌的咸鸭蛋。那闲逸的心情和这清风吹袭的夏天多么和谐呀！

3. 参加了第七期经典诵读活动，读了《世说新语》一书。全书共21课，每课有一篇充满哲理小古文、一篇关于古文中主人公的一个历史故事、课后习题。每周组织学生学习一课，不仅让孩子们学到了如何读古文、更让他们明理。

4. 在学校图书馆借来了《中国民间故事》，这是部编版教材规定的阅读书目，让孩子们了解民间故事的体裁特点、演一演印象深刻的情节、评一评书中的人物，并且还进行了缩写和创造性复述的活动。

5. 本学期还从学校图书馆借来了曹文轩的《和爷爷一起逃亡》《明子的长夜》，组织孩子们共读并进行了读书交流。

6. 自主选择感兴趣的课外阅读书目，组织学生进行好书推荐活动。

7. 每天都布置读课外书的任务，家校联系本上都要求记录所读课外书名、页码、时长。

    “不积跬步，无以至千里”，希望带着孩子们每天坚持读诵，多读经典、优秀的文学作品，呼吸着满室的书香，也能让他们在阅读之路上走得更远，成为一个个爱读书、会写作、明理之人。