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高数组:扎根课堂 提升自我

发布时间:2021/3/25 19:39:52 作者:张丽 浏览量:162次

扎根课堂 提升自我

318日下午,东城实验小学高年级数学一周一次的教研组研讨活动正在进行中。

首先是四(3)班张远老师为大家带来一节《解决问题的策略》。“画图策略”是解决问题中常见的一种数学方法,是“数形结合”思想的具体体现。张老师先出示一道准备题,在学生很轻松地完成之后随即抛出今天的例题。学生一时不知如何解决,从而激发起内的在学习需求,为后面的学习做好了思想上的准备。例题的教学张老师采用三次对比:第一次学生画完图,展现三位同学的图做对比,筛选出最优的线段图,帮助学生形成正确的画图方法;第二次三种不同思路的线段图的对比,帮助同学从不同角度理清数量关系式;第三次根据三种不同思路列出三种不同的算式对比。一次次地比较,学生印象更加深刻。1.jpg

接下来张丽老师上了一节《探索规律 巧求周长》。这是一节主题拓展活动课,张老师从最接近学生的起点——什么是周长入手,带领学生一起开启探索的大门。学生在经历了活动——老师扶着在预设的道路上前行后,很快地就学会了举一反三、融会贯通,在后面的探索中呈现给大家出乎意料的精彩。2.jpg

课后数学组全体成员参加了研讨,老师们畅所欲言,肯定了节课中所展现的亮点同时发表了自己的看法大家都受益匪浅。     3.jpg

                                                                                                                                                              撰稿人:蒋小云

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