”朗读”是阅读教学中最基本方式，也是小学低年级语文教学中的重点。为进一步增强语文教师的语言魅力，让教师们在教学中有效指导学生的朗读，3月24日下午，东城实验小学举行了朗读教学微讲座，低年级全体语文老师参加了本次活动，主讲人为姚丽花老师。

姚老师根据低年级学生的特点，从“范读，激发兴趣”“领读，培养语感”“正确、流利读，打牢基础”“齐读，提高水平”“创设情境读，彰显个性”和“讲说读，巩固效果”六个方面去指导学生的朗读，让学生通过朗读去体味作者的感情，把握作者的脉搏，进一步地促进学生对人文精华、文化底蕴的深刻体会和感悟。

在讲解朗读技巧的时候，姚老师重点介绍了重音、停顿、语速、语调、儿化音等基本技巧，并针对不同的作品对老师进行了现场指导，又给老师们进行现场范读，和老师一起读，老师们认真聆听，积极学习。姚老师让我们在轻松舒畅的氛围中，收获了知识，欣赏到了诵读之美。

“文本之真美生成于读者的阅读之中，尤其生成于朗读之中。”小学阶段是培养朗读的关键时期，我们教师将在接下来的教学中，尤其重视学生的朗读，采用多种形式的朗读活动提升学生的朗读兴趣，让朗读走进学生的心中，让语文课因高质量的朗读而美起来。