4月14日下午，东城实验小学高年级语文教研组开展了小学语文朗读指导讲座。我校李晖老师针对本校学情，以语文课程标准为基石，与各位老师分享小学语文朗读的指导方法。

      首先，李老师结合自己的实际教学经验，指出当前我校学生语文朗读方面的问题。老师们应该结合学生的实际，进行朗读指导。要求读书时要有目的、有个性、有重点、多方式地朗读。在朗读的时候可以进行教师范读、学生诵读、全班齐读、分角色读、配乐读等，多种形式朗读来激发学生的阅读兴趣。在读完之后及时进行评价，评价时可以把评价的权利还给学生，让学生与前面读得好的同学作比较评价后再读，增强学生的朗读能力；教师的评价更要注重感情的投入，用简短恰当的语言热情地给予褒奖，捕捉学生朗读中的闪光点，同时加上一些肢体语言，起到更好的鼓励效果。在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。本次朗读讲座推动了书香校园的建设，为朗读比赛的指导做足准备。

段乐闻  供稿