活动引领 书香浸润

               五（3）陈莉莉

刚开学，我就带着孩子们制定了班级公约、细化了值日工作安排、确定了评比细则，以此评比细则为抓手，对学生的学习、纪律、卫生等进行班级常规的管理，以利于行程良好的班风。

这学期，我也跟其他班主任一样，组织孩子们积极参加了学校的活动，闹元宵开学典礼、首届运动会、为期三天的军训，班级种植园也在学生和家长的帮助下，种上了黄瓜，长势喜人，已经结了一根小黄瓜。

下面我就来重点介绍本班的书香特色活动。

结合全区的整班诵读比赛，为了调动学生的朗诵积极性，进行了一次线上朗诵比赛，朗诵内容为《新补充读本》中选出的整班诵读篇目，学生自由选择其中一篇，时长3分钟，准备充足后录成短视频，发到班级QQ群，全班每个学生都是评委，认真倾听，到校举手投票。孩子们在视频中聆听同学的朗诵，感觉也很新鲜，胡昊然同学得到最高的票数，是大家公认的朗诵之星。

结合本册第三单元的内容，组织班上的孩子们进行了猜字谜、汉字真有趣研究汇报活动。卞芓权精心准备了许多字谜、杨林志给猜对的同学带来了奖品、平时课堂上经常开小差的陈明伟，猜谜尤其积极。陈诚、陈凯峰在汇报本小组汉字研究成果时，准备充分、配合默契，充分体现了小组的团队协作。

本学期带着孩子们共读了以下书目：四大名著：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，其中《西游记》是寒假共读书目，学了课文《祖父的园子》，从图书馆借来了《呼兰河传》，组织学生共读。课文《杨氏之子》学完后，这篇文章选自上学期共读的《世说新语》，我又带着孩子们重温这本书，这次要求学生找一找体会这些故事中人物言行的特点。继续坚持每周诵读《小古文100篇》下册两篇。

结合本册教材中的课本剧表演要求，我让孩子们自由组合，选择四大名著中喜欢的故事，编写剧本、分配角色、组织排练、道具服装，都由学生自己完成。经过大家的精心准备，我们的课本剧在学校报告厅进行了演出，道具准备充分，孩子们的表演也有板有眼。

本学期我还带着孩子们参加了29期、31期班班有读活动。共读了以下四本书。每本书的导读课、导读单、交流课都一个不落。这些课程组老师精心挑选的书，不仅提高了孩子们的阅读能力、积累了阅读方法，也给孩子们提供了丰盛的精神食粮，经受了精神的洗礼。

忙忙碌碌的一学期，带着孩子们由活动引领，享受着书香，也有些做得不足之处，也请各位多批评指教。