班主任工作小结

谢红黎

时光如梭，一学期不知不觉就要过去了，本学期我继续担任一（7）班的班主任，在这一学期中，我和学生们认真地做好每一件事情，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现就本学期的工作做如下总结。

一、培养学生良好的习惯
   良好的行为习惯对人的一生起着非常重要的作用。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关係到今后的学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，主要是从以下几个方面做的：

   1、细处着手

一年级的学生年龄小，主要以形象思维为主，所以对一年级学生的习惯要求不能太空洞，所讲的要求要让学生一听就懂，知道做法，操作性强。所以本学期，在上一学期训练的基础上，我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。比如说课间活动的范围是在本班教室对应的走廊和前面的天井，不能跑到别的教室对应的走廊上去玩。上课时课桌上只放书，文具放在抽屉里，用的时候快速拿出，用完之后放回原位，这样杜绝孩子上课玩文具。

2、耐心教育

   一年级的学生，他们年龄小，动手能力差，加上现在生活条件好，长辈宠爱有加，有些学生习惯不好，有的甚至刁钻任性。但是教育切不可太心急，拔苗助长。因此，我的工作讲究了耐心，对学生反复出现的错误，要耐心地教育，站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。
      3、不断训练

   对提出的一些学习习惯，如果不进行扎实有效的训练和提醒，等于是空话一句。如为排队时要走路上石块与石块之间的直线，不随便撕纸，外出做操要走整齐，同学之间要友好相处。这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。
   4、及时鼓励    

一年级的学生对于自己通过努力所做的事都想得到傲视的表扬，为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的讚扬，

二、给予孩子班级管理的机会。
   班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了让挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性。如每天的中午的午间管理、课前五分钟的领读管理，整队管理等都有专人负责，学校班级墙报评比，我让孩子们组织班级同学分工准备内容，孩子们积极性很高。早读课我让孩子负责管理，起到了很好的效果。每天的作业由各组组长负责收发，组长们很能干每天的作业查收很及时并能做好记录。

三、开展多样活动，提升孩子的素养。

本学期结合学校的各项活动，开展了贴春联，制作灯笼，花谷奇缘游学，参加校运动会，有趣的跳蚤市场，还根据“我爱读古诗”的班级特色开展了古诗过关，我喜欢的诗与景诗配画比赛，通过一些的活动，让学生在活动中体会到了动手的喜悦，学到了知识，提升了素养，开拓了眼界。

四、及时做好与家长的交流勾通工作。
   一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭。家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比，为了提高学困生的学习态度以及了解孩子的真实情况，本学期我和欧阳老师以及副班张辉老师一起走访了五位同学四个家庭，我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育好孩子的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在下学期的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，带领班集体能向更高更远的目标迈进。