立足当下    任重道远

为进一步提升全体教师的教育教学理念，切实规范教学行为，提高教学质量，促进教师专业发展，8月29日下午，东城实验小学开展了“东晓论坛”第29期培训活动。

随着新学期的临近，在“双减”政策的大背景下，教师如何践行“双减”政策的核心精神，发挥教师的主体作用，健全保障政策，明确家校协同责任，促进学生全面发展和健康成长？带着这些困惑和思考，东城小学全体数学老师有幸聆听了教师发展中心房小科老师分享了题为《“双减”背景下的作业设计和质量评价》的讲座。

本次讲座房老师首先回归到作业的本质，何为作业？何为作业设计？并明确：作业的有效设计评价不仅能让学生更好的理解、巩固和运用课题所学知识，同时又对培养和提高学生自学能力、动手能力和独立工作能力对养成学生某些优良品质如自我控制、自我管理和专心致志等有独特功效。

接着房老师还指出了当前作业的现状和作业设计的现状的一些不足之处，并给出了改进思路：1、作业合理分层，精准推送2、解决的问题要面向真实的问题解决3、可以增强作业的趣味性和实践性4、以题组的形式呈现作业5、把握放学，研究试卷，有目的的针对教学。

通过本次讲座，老师们收获颇丰，也找到了前行的方向。“双减”政策的重磅出台，是对老师们的一次考验更是一次机会，会后相信全体东城实小的老师定能带着思考前行！

                                                     （  陈迹报道）