优化作业管理，落实减负政策

——“双减”政策下的作业设计

课堂是教学的主阵地，作业是教学流程中不可或缺的一部分，为满足新课标教育要求，促进教师语文教学能力的提升，实现学生减负提质的目标，9月15日，东城实验小学的低年级语文教师齐聚大会议室，开展了一次以“优化作业管理，落实减负政策”为主题的作业设计专题理论学习。

在本次活动中，杨霞银副校长结合新教育政策，立足教学实际，对我们的备课、作业设计等提出了新的要求，强调语文教师应结合学生学习情况，适当布置作业，作业设计要发挥自主性，讲究趣味性，便于实践性，体现针对性。

接着，在低年级语文教研组长周芳老师的组织下，老师们一起学习了《课后习题设计》，引导老师们反思自己在教学设计中存在的不足，促使老师不断学习、不断探索。每位老师都对本次的活动做了详细的学习记录，并进行了深入的交流研讨。

此次专题理论学习的开展，优化了作业设计，丰富了作业内涵，创新了作业形式，减轻学生学业负担，促进学生全面发展。

专稿：陈越越

摄影：陈越越