紧扣单元目标 亲授学生以渔

9月22日，由耿文静、唐菲两位老师分别执教了《父爱之舟》和《蟋蟀的住宅》。耿文静老师先进行了扎实的生字词教学，指导多音字“钉、扎、载”的辨音，通过出示直观的图片帮助学生了解乌篷船、高跷、泥灶、摇橹；再利用导读单梳理文脉，概括七个场景的小标题；最后结合本单元的单元目标，引导学生抓住关键词，体会场景的细节描写，感受父子情深。

唐菲老师由“住宅”一词导入，为学生体会作者写作风格作铺垫。精心心设计了表格，引导学生圈画关键词，出示法布尔的名言……一步步扎实推进，带着孩子们归纳出法布尔的观察方法，这也是本单元的教学目标。

评课中，听课老师一致肯定了两位年轻老师的迅速成长，也提出了中肯的建议。希望两位老师在教学中还要关注学生方法的习得。例如概括小标题的方法、调动多种感官想象画面（触觉、嗅觉、听觉）等。