优化作业设计，磨课共促成长

为迎接优质课评比，优化教学策略，提高作业设计的有效性。我校开展了“浅谈小学数学作业设计的有效性”讲座，同时也进行了多场磨课活动。

一．作业设计引探究，以学定作促发展

数学作业的重要性不言而喻。作为数学教学过程中的基本环节，其是有效检验学生课堂学习能力的重要手段，也是为教师及时发现学生学习问题的有力反馈。在全社会一致呼吁为学生减负增效的背景下，许多教师都在苦苦求索着一条既能为学生减轻课业负担又能为其增强学习实效的康庄大道。

为此，9月30日，廖奕云老师开展了题为“浅谈小学数学作业设计的有效性”的专题讲座。讲座从五个方面一一展开，分别为设计分层作业、设计实践性作业、设计探究性作业、拓宽学习空间与课程立体整合，逐次有针对性地指出了只有设计出真正适宜学生的有效作业，才能使数学作业发挥最大作用，全面提高学生数学学习能力。本次讲座选举各种教学事例，内容丰富,讲授精彩,针对性很强,给了我们很大的启发。

二．研课磨课促成长，教学竞赛展风采

为迎接小学数学优质课评比，我校在第五周数学教研活动中进行了多场磨课活动。教师们利用板书、PPT，学生资源等，带来了一堂堂绘声绘色的精彩展示。  

磨课活动搭建了教师展示、交流、学习的平台，通过本次磨课，充分展示了我校数学教师的教育教学能力与水平，教师之间相互交流学习，取长补短，更新了教学观念、提高了课堂效益。每一次打磨都是一次成长，随着“磨课”成为我校日常教学中的常态活动，打磨在继续，我们在路上。

                             图文：蒋芸