为了切实执行好学期初学校对于各学科作业设计及布置的工作要求，9月15日上午，围绕美术学科的作业设计，美术教研组举行了第一次教学研讨会。

   会上，教研组长戴丽老师组织成员认真学习了小学美术作业常规管理要求。

1、不断完善教师设计作业的水平。以《课程标准》和教材为依据，注意教学的重点和难点，结合学生学情、教材、以及现有教学资源，设计出相关的作业，提高学生作业的兴趣。

2、注重收集作业资料，精选学生作业；要求学生做的作业，教师首先要做一遍，体验作业的难点，针对性地调整辅导策略把关作业质量。

3、作业形式要多样化。《新课标》表明美术课程具有实践性，因此美术作业以实践过程作业为主，可以化整为零分步作业，也可以实行分层作业，要加强作业的针对性。

4、学生作业指导方法，提倡独立完成，也可生生合作、师生合作的方式完成，学困生作业可在教师辅导下完成。

大家根据各自年级作业难度，分别讨论数量、质量、批改、检查评价等多方面的要求，李杨老师提出作业的设计与布置具体要求：学生作业布置要以《课程标准》、教材教学目标为依据，作业量不能过多，要结合教材的重点和难点。同时面向全体学生，做梯度安排，最好分层设计，反对那种重复机械临摹类作业，提倡创新意识的表达。

好的作业设计是推动和优化课堂教学的“兴奋剂”，唯有多层次、多元化、多途径、多评价的设计，才能让学生个性得到张扬，思维得到拓展和升华。本次研讨，各成员还围绕自己所教学科谈了作业设计的想法。大家都表示，愿意用自己的实际教学行为去让学生爱上艺术。

                                                              （戴丽撰稿）