10月20日，青年教师张莹老师以“如何落实小学语文教学中的核心素养”为主题进行了一场让人收获颇丰的讲座。讲座伊始，张莹老师更具中国学生发展核心素养，向我们展示了什么是全面发展的人。按照语文学科素养要求，揭示了对于学生而言，激发学习兴趣的重要性，学习兴趣会潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养。此外，张莹老师还向我们介绍了学生不喜欢语文课的十点常见理由，并为此寻找 了三种解决方案。针对语文阅读教学为例，进行了详细的分析。最后，张莹老师结合《语文课程标准》进行了适当的补充。张莹老师的讲座充分体现了新课标的核心理念，关注学生学习能力的提升，课堂多以学生为中心，调动了学生学习的积极性，彰显了青年教师的风采。

紧接着杨霞银校长以“整本书导读单如何设计和使用”为主题进行了一场让我们受益匪浅的讲座。讲座伊始，杨校长根据新课标的要求，向我们讲解了读好书都整本书的重要性，它现在已经越来越成为语文课程改革的一个价值取向。然后，杨校围绕着快乐读书吧与整本书导读之间的关系进行了详细的讲解。对待任何问题，我们应知其然知其所以然，在了解快乐读书吧是有这个阅读策略的建议后，杨老师又按着年级给我们一一梳理了快乐读书吧对我们整本书导读的语文要素的落实有何意义与启示。临近尾声，杨老师给我们耐心讲解了”整本书导读单“该如何设计，提出的三条建议思路清晰，层层递进，让人看了耳目一新，即巧妙又实用。

讲座结束后，所有参与者即使进行记录，填完拍照上传了校本。两位青年教师的讲座把她们的教学想法进行了陈述，从中也可以看出两位老师准备讲座时的用心。接着老师们畅所欲言地发表了自己的观点，肯定的同时也不忘提出自己的建议。此次讲座活动的开展，不仅为语文教师搭建了互相交流，分享优质经验的平台，也展示了青年教师的专业素质和教学技能，大家收获颇丰。