丰盈数学算理，沉淀数学文化

—第8周数学教研组活动报道

秋高气爽，万物喜人，东城实验小学数学教研组开展第8周的数学教研活动。本次活动在周四上午第二节课正式开展，由张亦远老师带来数学主题拓展课展示《有趣的乘法计算》，戴湘平老师带来《我们来做长方体》，本次教研的主题是：聚力新优质，上好教研课。

课堂伊始，张亦远老师从历史故事开始讲起，结合抗倭名将戚继光的“鸳鸯阵”渗透古代的算法，从而探究铺地锦的原理。有趣的古代故事充分地激发了学生的探究欲望，营造了研讨的氛围，孩子们根据自己的理解来进行阐述，张老师鼓励孩子们通过独立思考、小组合作研讨算法，然后引导孩子们走上讲台，站在课堂的正中央，让孩子们勇敢地表达、安静地倾听，从而形成对该算理深刻而独到的思考。孩子们踊跃参加，积极思考，形成一派活跃而进取的思维进阶样态。

课堂中旬，张亦远老师话锋一转，将新学习的数学算法与印度的算法相结合，对比两种算法的不同之处，孩子们经过对比思考发现，两种算法既有不同又有相同之处，发现了真正有价值的算法！最后，张老师还引导孩子们体悟我们现在算法的优势和不同，帮助学生开展自主化的思维完善。

第三节课中，戴湘平老师带来数学拓展实验课——《我们来做长方体》，本次试教是在周三第一次试教的基础上执教的。戴老师结合数学实验的理念，在江苏省特级教师——蒋守成的指导下，对本节课进行了重新建构，促进了主题拓展和数学实验的完美融合。本节课从生活中平常的一张白纸说起，引导孩子们利用白纸制作长方体，先制作有底无盖的长方体、再制作无底无盖的长方体，孩子们首先进行数学猜想，是哪一种长方体的体积更大呢？然后根据实验流程进行操作，验证自己的猜想或者否定自己的猜想，并得到相应的实验结论。像这样继续第二次实验探究，实验的味道稍淡，但探究的味道愈浓。

课后，我们对两节课进行了研讨，大家畅所欲言，对两节课谏言谏策，帮助所有老师对这一类课形成更好的驾驭和掌握！

本次活动还邀请到陈美华名师工作室的韩一飞老师进行了指导，带来相关专业的数学实验经验，为我们的数学学习也开启一扇新的窗。同时，还指向新型的数学主题拓展课的诞生！