疫情的突袭没有阻挡学习的脚步，停课一周以后，周五的下午韩颖老师和张育老师执教了两节练习课，为下一周的赛课积极做着准备。

    韩老师的这节课以《蚂蚁搬豆》的故事贯穿全课的教学，由小蚂蚁遇到矛盾和困难时请小朋友帮忙解决的方式引入本节课的教学内容，激发了学生学习知识和解决问题的动力，也给学生营造了轻松的课堂氛围，让学生在快乐中学习！“动手做”的操作过程中，放手让学生自己动手折一折，在有序的展示对比中学生感受到在长方形中折出最长折痕的折法。

    同为练习课，张育老师以活动贯穿课堂。游戏形式的导入和练习，使得练习课的氛围由沉闷转为活泼，也让学生快速的进入到课堂的学习之中。张老师利用多个活动操作，将创造分数、分数大小的比较、简单的分数加减有层次的进行练习，并且注重利用学生的生成进行教学，充分利用学生的生成材料，使得整个课堂学习中学生的参与度非常高。

    课后，听课老师针对这两节课的优缺点提出了自己的想法，并对练习课的教学进行了更深层次的思考，不再局限于练习课就是讲习题的状态。预祝两位老师在下周的比赛中去的佳绩！

撰写：欧阳小娟

摄影：欧阳小娟