特色班级

名    称

向阳班

班级口号

阳光明理  乐学向善  勇敢顽强  向阳生长

班训与

班  规

班训：我行  我来  我们能

班规：讲文明  有礼貌  爱学习  有目标  

讲卫生  守纪律  爱师友  善合作

班级基本情况简介（50字）

向阳班是由45株向日葵组成的。每一株向日葵有高有矮，有粗有细，有大有小……每一株向日葵都不惧风雨，在五（4）班这方天地里，努力地向上生长，向阳绽放。

东小日常养成教育“三字口诀”

遇人遇事三名片：微笑、感谢、赞美。

仪式活动三到位：着装齐、认真听、知礼仪。

卫生做到三标准：物整洁、位斗清，垃圾不落地、校园更美丽。

早晨进校三件事：准时到、物备齐、书声琅。

课间做到三件事：备学具、勤喝水、上厕所。

放学做到三件事：记作业、收书包、快离校。

路队做到三要求：快静齐、队成线、靠右行。

就餐做到三要求：手洗净、盘干净、餐厅静。

眼操做到三要求：闭好眼、轻按揉、穴位准。

卫生间三提示：如厕不推搡、便后冲干净、洗手五步法。

图书馆三注意：入馆要安静、借还要及时、书籍要爱惜。

运动场三规矩：器材要回家、器械要爱护、随身物品要带着。

本班特色的 定 性

描    述

(特色理念、目标与效果。)

一、特色理念

学生的成长如同小树一样，既要经历风雨的考验，又要接受来自社会各方的呵护与关爱，孩子们经历太阳的照耀，雨露的灌浇，最终长成参天大树抗击风暴，共同绿化建设我们的家园。

二、建设目标

本班的这些孩子虽然是五年级，但在学习、行为习惯方面的约束力还不强，学习态度还有待改善。部分学生的行为习惯较差，上课不会听课、随便讲话等等，这不良习惯需要及时纠正，使其向更好的方向发展。

具体实施计    划

（含每月实施内容、实施方式与手段、达到什么效果。）

实施内容：在学校“阳光明理，乐学向善”的学生培养目标影响下，我希望在新的学期里能有序地做好班级工作，把我们的五(5)班建成一个和谐进取的家庭，力争在原有的基础上争取更大的进步，现制定以下工作计划。

（一）明确目标，整顿班风

俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。

长期目标：形成快乐、团结、进取的班风。

中期目标：会听课，爱阅读，认真完成各科作业。讲卫生，有礼仪，养成良好的生活和学习习惯。

近期目标：认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，以小学生守则为规范，制定、遵守的班纪。

（二）行规教育，争取家校合力

无规矩不成方圆，教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。

为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，采取小组管理制度，组长每天汇报给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级管理工作。 教育学生如果只有学校教育而离开家庭教育，老师就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系，所以班主任要及时与家长沟通，发现学生存在问题，及时补救，及时把班级生活、学习情况反馈给家长，争取家长的理解、支持，进而能让家长参与、配合。

（三）自尊自信，提高学习成绩

我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，对于不太上进，不爱学习的孩子，要经常教育他们：要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。

实施方法：比一比谁最棒：分别在学习、纪律、卫生三方面对学生进行评比。学习方面：回答问题积极，奖励印章一枚，课上认真听讲，奖励印章一枚，作业书写认真可以获得“你真棒”印章一枚，五枚印章可以兑换“求真币”。纪律方面：每周五进行评比，先由小组内互评，再在班级评比，表现特别优秀获得“你真棒”印章一枚。卫生方面：轮到值日时，打扫认真获得“你真棒”印章一枚。

三、实施效果

纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每日晨会总结一天来学生的表现情况，评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识。

卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。

文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说“身正，不令则行；身不正，其令不行”，言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。

具体落实：

1．班务栏：班务专栏是由树叶围成框，里面贴有班委员、课程表、值日表，作息时间表，使本班工作分工明确、各司其责。

2．荣誉栏：用蓝色彩条围成框，左下角为标题 “荣誉殿堂”，里面张贴班级所获得荣誉奖状以及流动红旗。

3．板报设计：以一颗成长中的小树为背景，一个树枝伸长，上面有学生的优秀作品等。

4．图书角使用文化：评选图书管理员负责借阅和图书的摆放。并张贴图书借阅制度和读书方法，要求学生在阅读图书的同时，更要保护好图书。

5．课桌椅摆放文化：课桌椅摆放以地板砖线为依据，每天由值日生负责监督，使班级桌椅摆放有序。

6．扫除用具及环境保洁文化：在教室卫生角，将扫除用品放入小柜中。设有专人负责管理，提醒学生将用具摆放整齐。

7．窗台文化：窗台放置学生们自己栽培的或者是手工植物。既培养了学生的动手能力，又可以增加教室的美感。

创建过程材料列举与成果的呈现方式

    1.班级特色创建方案，小结

2.班级文化设计

3.班级区角文化

4.班级“向阳”特色活动过程材料

求真币申领与拨款

针对本班的特色项目申报计划，需要申领求真币数量（原则上是每生20元）。

本学年需要申领   30*45  求真币。