二（3）班班级工作计划

2022年春学期如约而至，新的征程，将启航。金虎迎春，相聚在魅力东小，苗苗班48名活泼可爱的孩子们心怀美好，追逐梦想，争做“微光”少年。他们天真、可爱，充满着梦想和期待，一身的自信，一身的活力，迎着初升的太阳茁壮成长。

班    训：    我自信 我努力  我能行             

班级口号： 团结向上，快乐成长！                         

为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合低年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

 主题教育：善行微光

学校、家庭和社会就是一座“藏善园”，教育就是要挖掘“善源”，激发“善心”，引导“善行”。让每一位孩子都能成为照亮世界的一缕“微光”。

1、学习“至善”榜样：学习课本里的共产党员--白求恩，了解家乡的“至善”榜样--华罗庚，记住他们的事迹，善源就在我们的身边。

2、争做“微光”少年：思考并践行，我们可以给身边的人带来哪些温暖？让每一棵“苗苗”绽放“微光”。

3、传承“中华”文明：关注“北京冬奥”，感受体育精神，激发孩子的民族自豪感和对体育技能学习的兴趣。结合“元宵节”“清明节”“端午节”等开展传统节日主题教育，爱祖国、敬长辈的特质在节日文化的熏陶里落地生根。

二、主要工作及目标

　1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、.以“乐劳逐善”新劳动教育为重点项目推进，通过劳动课程实践实现全科育人。

4、抓好“一月一主题，天天有晨会”的常规主题教育活动

5、认真完成学校分配的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力。

6、了解不同节日的由来及各地的风俗习惯。

通过开展传统文化活动，让学生对传统节日的来龙去脉有一个清晰的认识。

配合学校、少先队的活动，结合节日、纪念日等开张教育体验活动。

本学期，我班将结合少先队安排，在学雷锋、妇女节、植树节、清明节、劳动节、儿童节以及母亲节、父亲节等节日和纪念日开展丰富多彩的教育体验活动，以及相应的主题晨会，让学生在活动教育中感受美德，丰富学生的生活常识，引导学生乐于助人，热爱劳动，活泼积极、感恩善待的好品质。

三、具体工作措施

　二月：

1、搜集与元宵节有关的古诗、童谣，开展有关的晨读。

2、开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。

3、开展“赏花灯，猜灯谜”活动，感受节日的喜庆。

4、鼓励学生和父母一起做元宵，与家人一起吃元宵，感悟举家团圆的幸福。

三月：

1、搜集革命先烈的传说、故事，利用班会时间讲给同学听。

　　2、背背有关清明节或革命烈士的古诗

3、你好，亲爱的妈妈——三八妇女节主题活动（我给妈妈做道菜）

4、开展绿色种植活动。

四月：

1、认识我国传统的夏至，了解夏至习俗、民间谚语、故事经典等。

2、和家人一起包馄饨，知道吃馄饨的意义。

3、学生之间互相赠送精心设计的节气知识卡片，增长学生们的节气知识，增进学生们之间的友谊。

五月：

1、了解端午节由来和相关习俗，利用晨会课讲讲有关端午节的故事。

2、开展“粽叶飘香”端午节品粽会，学生介绍自己带来的粽子，了解粽子的种类。

3、搜集有关端午节的诗歌、童谣，开展端午节诗歌朗诵比赛。 

六月：

1、“迎六一”班级讲故事比赛。

2、苗苗菜地丰收采摘，展示劳动成果。

3、礼仪篇——团结友爱共奋进　

“与书为友”苗苗班特色建设方案

书是少年儿童成长过程中不可或缺的朋友。强调阅读，就是强调少年儿童作为人的独立与完善。它不仅能拓宽学生知识面，还能提高学生思想道德素质和科学文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境。为此，我们班特制定以“我读书，我快乐”为主题的读书特色活动方案。

一、指导思想：

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们开展书香班级活动的读书目标。为了让每一个学生都能够畅游知识的海洋，快乐读书，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，大力营造知书达理、好学求进的班级书香氛围，围绕“生命因阅读而精彩”这一理念，根据学校关构建“书香校园”安排意见的精神，制定我班书香班级建设活动方案，以引导学生快乐阅读、分享知识、共同成长。让每一个学生都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸。

二、建设目标： 

1、通过活动，在班级内营造一种“书声朗朗，书香满班级”的良好氛围，使读书真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、通过活动，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，让学生在书香活动中体验到读书给自己带来的快乐。

4、倡导学生把读书作为学习的基础，用读书来提升学生精神境界，引领学生营造自己丰富的精神家园，从而建立一个充满智慧和微型机的班级。

三、开展阅读活动

①、 开好“班级读书会”。每星期开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

②、 开展其它各类读书活动。根据读书主题，结合学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

③、落实评价。

（1）学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书摘抄、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

（2）班级每学期要进行“读书明星”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

（3）班级学生之间不定期开展系列交流和评比活动。