特色班级创建申报

发布时间:2021/9/16 14:12:14 作者:王萍 浏览量:1672次

 级

四(7

班主任

王萍

班级人数

42

特色班级

   称

苗苗

班级口号

我自信我出色,我努力我成功

班训与

 规

班训:自信 自立 自律 自尊 自强

班规:高高兴兴到学校,来到教室看书报。

专心上好每堂课,大胆发言勤思考。

作业按时认真做,勤奋好学要做好。

文明礼貌记心里,爱家爱校别忘掉。

劳动积极又认真,两操锻炼做得好。

排队做到快静齐,为班争光要记牢。

安安全全回到家,多多读书本领高。

班级基本情况简介(50字)

 

四(7)班共有学生42人,大多数孩子活泼好动,思维敏捷,尊敬师长,积极向上。苗苗是绿色希望的象征,希望班上的每一个孩子都能象绿绿的禾苗一样茁壮成长,在活动中学会自我管理,磨砺意志,奋发向上,团结拼搏,展现自我。

 

东小日常养成教育“三字口诀”

遇人遇事三名片:微笑、感谢、赞美。

仪式活动三到位:着装齐、认真听、知礼仪。

卫生做到三标准:物整洁、位斗清,垃圾不落地、校园更美丽。

早晨进校三件事:准时到、物备齐、书声琅。

课间做到三件事:备学具、勤喝水、上厕所。

放学做到三件事:记作业、收书包、快离校。

路队做到三要求:快静齐、队成线、靠右行。

就餐做到三要求:手洗净、盘干净、餐厅静。

眼操做到三要求:闭好眼、轻按揉、穴位准。

卫生间三提示:如厕不推搡、便后冲干净、洗手五步法。

图书馆三注意:入馆要安静、借还要及时、书籍要爱惜。

运动场三规矩:器材要回家、器械要爱护、随身物品要带着。

本班特色的 定 性

   述

(特色理念、目标与效果。)

理念:

一、人品育栋梁

严以律己,以身作则,严格要求学生,严而有“度”,凡是要求学生做到的,我带头做到,禁止学生做的,我决不为,以自己的示范、言行取信于学生。学校制定了一系列的规章制度,行为规范,作为班主任先熟记、遵守。

有爱才有教育,真心关爱每一个学生。让学生深刻体会到老师的爱,从而学会怎样做学问,怎样做人,做怎样的人。

用极富有鼓动性的语言来激励、引导学生向班主任引领的方向发展,展现班主任的人格魅力。

二、用真诚来沟通,。

沟通的是多渠道、多方面的。加强沟通,了解学生真实的需求,及时解决学生反映存在的问题,公平对待每一个学生。

班级管理中随时会有新变化、新情况,我将不断学习别人好的经验和方法,不断提升自己,主动贯彻落实学校的各项工作要求,与学校保持高度一致,做到坚决服从,动作迅速,部署到位,落实有策;同时,要结合本班级的实际情况做个有心人,勤快人,善于发现问题,并注意方式方法及时处理,做些富有特色的工作,相信班级工作会有所成就。

目标:

学期目标:争创校优秀班集体。

目 标:争取取得流动红旗。

目 标:每天进步一点。

效果:

一、当好一位名副其实的教师。

二、打开学生的通道,塑造学生心中的管理者形象。

三、挖掘每个学生的闪光点。

 

 

具体实施计    

含每实施内容、实施方式与手段、达到什么效果。

 

 

因材施教,做好培优转后的工作

 1.重视尖子生的培养 

 1)对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。 

多方面了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励学生参加校兴趣小组,课余时间勤学苦练。 

从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面,多培养这些方面的有特长的学生,在全面进行素质教育同时,注入特长教育,在语数科教学中注重优秀生的培养和辅导。

 2.重视后进生的转化 

对后进生,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。 

对后进生进行经常不定时地家访,目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。 

做好劳动、卫生和安全教育 

1. 要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。 

2. 教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁。 

3. 加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用晨会,班会,组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用板报刊出有关安全、防火有关知识,增强安全意识,提高自我防范能力。 

4. 教育学生不玩火,不放鞭炮,不做危险游戏,回家和返校途中注意交通安全。

5. 以“乐劳逐善”新劳动教育为重点项目推进,通过劳动课程实践实现全科育人。开展“欢乐种植节”“我自己能——劳动微课堂(道法课)”“百工”社团”“东小红领巾志愿者”“亲子劳动课程”等系列主题活动,挖掘学科和综合实践活动(劳动与技术)中蕴含的劳动教育的德育因素,构建系统化的劳动教育课程体系,在各学科和德育融合的基础上实现全科育人。

(三)狠抓班集体建设。 

1. 培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。进—步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。   

2. 继续开展读书、读报活动。选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯,做到“有借有还,有损必赔”。

四、每月实施内容:

尊敬师长,关爱家人---自立、自护教育

做好学生报名工作防疫工作仍是重点,每天做好消毒,体温记录等每天密切关注学生的体温和身体状态。

班级常规建设,开展“文明礼仪伴我成长”活动。

庆祝教师节,动手制作教师节贺卡。

中秋节主题教育,了解中秋习俗,学会关爱家人。

安全牢记心中,找找身边的安全隐患,学会保护自己,加强自我防范意识。

月:强国有我---自信、环保教育

1.结合国庆节开展“我眼中的中国”主题活动,培养学生对国家的自豪感。

2.重阳节开展爱老敬老,苗苗小队活动。

3.勤俭节约教育,实行垃圾分类。不但要节约食物,在生活上也要做到勤俭节约

4.实行环保伴我行,开展变废为宝手工制作活动, 培养孩子的节约和环保意识。

十一月:书香伴我成长------自律、自学教育

进行班级读书分享,分享“我与书的故事”。

学会约束自己,开展“说说我自己”小小演讲活动。

结合少先队建队日,了解少先队的历史和建队历程,开展“我心中的小英雄”故事会。

十二月:困难面前不低头---自强教育

开展“自强不息,励志人生”故事会。

榜样的力量,找找身边的闪光点。

喜迎元旦,开展迎新庆祝活动。

月:鼓足勇气力争上游

结合学科学习,开展学习方法讨论会。

期末复习

班级工作总结

评选各项活动先进学生。

 

创建过程材料列举与成果的呈现方式

 

1、学生作品展示:优秀日记、优秀作文、手抄报、画画等

班级比赛过程照片、成果

2、学期末评选自立之星”、“自学之星”、“自律之星”、“自护之星”、“自强之星”等,并颁发证书。

3、及时收集各种活动资料,上传到班级网站。

求真币申领与拨款

针对本班的特色项目申报计划,需要申领求真币数量(原则上是每生20元)。

本学年需要申领   1000       求真币。


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