一、指导思想

“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”对于低年级入学的孩子而言，一年级成长阶段是学生养成良好行为习惯的基石。因此，本学期将以以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导,认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以行为习惯养成教育为重点,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动,创造一个团结奋进、蓬勃向上、温暖和谐的班集体。

二、班级概况

本班现有生数为48人，其中男生26人，女生22人。经过上个学期的接触，对本班学生的及其各方面情况有较深的了解，班级绝大多数的学生在仪表、文明、纪律、安全等方面的习惯较好，但也存在一些需要改进的地方。在班级干部的培上，上学期着重培养个别学生的管理能力，落实班干部职位以及相关的管理职责等方面仍然在这学期需要加大培养力度。

三、工作目标

1.培养学生良好的行为规范，完善守纪的班风。重点抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。

2.对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习提高学习成绩。

3.积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，结合本学期各种节日及利用班会对学生进行爱国、尊敬父母、学会感恩的教育。

4.加强安全教育，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

5.加强学生的心里健康教育，关心每一位孩子，特别是关注后进生的成长。

6.做好与家长之间的交流。

四、工作重点

（一）加强行为规范教育，促进学生好习惯的养成。

1.文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

2.遵守纪律教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待老师来上课。

3.安全教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急情况时保护自己。

4.卫生教育，利用班队会和打扫卫生的时间，交给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

（二）加强、重视班干部的培养。

班级管理光靠班主任一个人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制，并且每周评选模范小老师，使班级管理再上新台阶，让每一个孩子的潜能都能得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作，学会管理。

(三)搭建家校联系的桥梁。

如果教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得势单力薄。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任应做好与家长及时沟通的交流工作。本学期我将采用多种方式进行家访，如电访，信访，针对个别学生上门访等形式。做到及时与家长沟通，交流，共同教育好学生。同时，要特别关注后进生的进步与成长，指导家长一些家教知识。

(四)配合学校、少先队的活动，结合节日、纪念日等开张教育体验活动。

本学期，我班将结合少先队安排，在学雷锋、妇女节、植树节、清明节、劳动节、儿童节以及母亲节、父亲节等节日和纪念日开展丰富多彩的教育体验活动，以及相应的主题班会，让学生在活动教育中感受美德，丰富学生的生活常识，引导学生乐于助人，热爱劳动，活泼积极、感恩善待的好品质。

(五)重视阅读，培养读书兴趣。

由于上学期学生识字基础弱，掌握的生字量有限，在本班的图书课外阅读活动存在很多不足之处。经过一个学期的学习，学生掌握多种识字方法，因此本学期将读书活动完善落实，增加学生的课外知识。开学初，倡议学生为班级图书角捐赠至少三本的课外读物，建议学生利用午间以及读书课时间阅读课外书。会定期在班级举行读书交流活动，同时利用课前三分钟，读背小古诗。在开展学期阅读活动中，引导学生做好读书绘画，读书笔记的反馈。