二（7）班春学期班级工作计划

谢红黎

一、指导思想

 以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，“善行?微光”，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、学生现状分析

我班本学期共有学生47人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，习惯方面等方面都需要进一步规范。

三、工作目标

 1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、各种行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

 4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

四、主要工作

 1、稳抓常规管理。

 紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

 充分利用升旗仪式，班队会及晨会课的时间加强学生的德育教育，强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。

 2、狠抓班级纪律与卫生。

严格遵守课堂常规，上课认真听讲、积极思考。下课文明活动，不打闹。每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责，进行检查与监督。

3、重视班干部的培养。

 班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

4、家校联系，有机结合。

对于学困生、不守纪律的孩子，主动找其谈话，及时与家长联系、沟通，共同帮助提高学习兴趣，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

五、各月工作安排：

二月份

1、“虎虎生威”开学典礼，布置教室环境。

2、总结寒假学习，提出新学期要求，做好新学期打算。

3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。  

4、进行寒假作业评比，选出优秀作业。

5、元宵节，赏花灯，猜灯谜。  

三月份：  

    1、开展"学雷锋"系列活动。  

    2、庆祝“三、八”，开展“妈妈，我爱你“活动。

    3、开展爱护小草，生命教育活动。  

    4、好书推荐。

    5、写字团体赛

四月份：  

    1、清明节，悼念烈士活动。

2、读英雄故事，班级英烈故事比赛。

3、体育节。

4、整班朗读比赛。

5、查找有关清明的故事，读读背背。

五月份：  

1、劳动节：劳动最光荣，我为我家出份力。

2、数学节。

    3、综合实践节。

    4、读书手抄报评比。

六月份    

1、庆"六一"系列活动。

2、端午节：学包粽子，了解端午的来历、习俗等。

3、开展班级亲子阅读，进行班级书香家庭评选。

4、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

5、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

六、特色班级建设

“节日——我知道”向阳花班特色建设方案

班级介绍

1.班级名称：向阳花班

2.班级简介：

我们47朵迎着太阳的向阳花，共同沐浴在东小的阳光雨露下。追随阳光，追随经典，是我们成长的脚步;不惧风雨，昂首绽放，是我们成长的姿势;向上向善，绽放美丽，是我们的不懈追求。让我们共同传创造快乐，一起分享快乐，让我们快乐学习，幸福成长!

3.班 训：乐学善思，团结进取，欣欣向荣，快乐成长！

4.班级口号： 沐浴阳光，茁壮成长！

特色理念：

通过对节日的学习与了解，吸收传统文化的精华，夯实学生的文化底蕴，提高学生的人文素养。同时激发孩子的探究精神与提高学生动手实践能力，提高自身素养。

预设目标：

1.通过对传统节日和现代节日的了解，亲近传统文化，吸收传统文化的精华，夯实学生的文化底蕴，提高学生的人文素养。

2.通过对传统节日民俗习惯的了解，积极开展各种综合活动，鼓励学生积极主动地参与其中，感受节日魅力，提高学生自主进行综合活动的能力。

3.通过课内外的时间活动，发掘一些中华民族传统节日的深刻内涵，激发学生对中国传统节日文化内涵的热爱和认同感，陶冶情操，增强民族自豪感和自尊心。提高学生的语言表达能力、创造思维能力的搜集、处理信息的能力。

预设效果：

拓展学生的知识面，培养学生对传统文化的兴趣爱好，打下扎实的文化底蕴，提高学生语言表达能力，造思维能力的搜集、处理信息的能力，全面提高整体素质。

具体措施：

（一）活动内容

二月：春节、元宵节

春节：

1、和父母一起贴春联，学会读春联的方法，和春联合影。

2、亲子活动：体验一次“包馄饨”等习俗活动，拍照留念。

3、查找一些和春节有关的古诗，读一读，背一背。

元宵节：

1、动手做一盏“花灯”，班级评选出“最美花灯”。

2、正月十五，在家体验吃元宵（或汤圆），拎着花灯上街，猜灯谜的习俗。

3、搜集一些和元宵节有关的古诗，班级交流。

三月：学雷锋日、“三八妇女节”、植树节

1、学雷锋日：

（1）读雷锋的故事。

（2）做一件力所能力的好事。

2、“三八妇女节”：

（1）了解“三八妇女节”的由来。

（2）庆祝“三、八”，开展“妈妈，我爱你“活动。

3、植树节：

（1）查找资料，了解植树的好处。

（2）为爱护树木设计一条标语。

四月：清明节

1、了解清明节的由来。

2、清明节缅怀英烈。

3、踏青、郊游活动，感受春光。

4、查找有关清明节的古诗，班级交流。

五月：劳动节

1、了解劳动节的由来。

2、开展“劳动最光荣，我为我家出份力”的活动，进行次件力所能的劳动。（做菜、打扫卫生等）

六月：“六一”儿童节、端午节

儿童节：

1、了解“六一”儿童节的由来。

2、欢度“六一”儿童节。

端午节

1、了解端午节的由来

2、了解端午节的习俗。

3、尝试学包粽子，或腌制咸鸭蛋。

4、班级品尝粽子、咸鸭蛋。

5、收集与端午有关的古诗，班级交流。

（二）活动呈现

1、期末开展节日我知道知识竞赛，评选出五名“节日百事通”。

2、根据平时的活动参与度，评选出五名“积极分子”。