踔厉奋发 笃行不怠

---记六年级线上交流研讨会

为切实提高六年级教育教学质量，增进团队协作交流。4月26日开展了六年级“基于问题解决的复习研讨”的线上交流活动。

首先，张丽主任针对上周的阶段知识竞赛进行了分析，就每个班的均分、优秀率、及格率，结合去年的同时期的情况做了对比。结合数据，关注班级与班级间的差距，巧用方法，转化后进生。学科间相互协调，关注学生的薄弱学科，均衡发展。

    随后，六年级老师分别就目前教学情况进行了反馈和经验分享。焦月萍老师结合自己的工作经验，感谢团队中老师们的倾囊相助，在每一次的练习分析中，及时反思自己教学的漏点和不足，重新调整、补缺加强，默默酝酿、修正和改善。

刘留老师关注特殊学生，不放弃任何一个孩子，给予更多的鼓励，让他们感受到了温暖和动力，促进他们更好地进步；同时关注语数外三门学科相互协调、共同成长。

殷彩霞老师和大家分享了自己的一些做法。建立良好的师生关系，积极向上的氛围是有效课堂的保障。其次要关爱班级中的每一位学生，不放弃每一个孩子。

年级组长杨美琴老师指出组内老师首先重视防疫工作，健康第一。面对学生的不同的心理变化，及时作出应对，多表扬、多鼓励，充分调动学习积极性。其次重视学科间的协调，家校间的联系，共同努力，共谋发展。

接着，杨霞银副校长提出如下几个关注点。关注家校沟通、师生沟通，多鼓励多包容。关注课堂效益，复习课张弛有度，充分发挥团队协作，注重错题整理，整合知识点。关注板块复习，不脱离课本，进行层次性练习，有针对性解决问题。关注毕业考试走向，研读毕业命题方向。关注答题策略的培养，培养审题能力、用笔习惯等。

最后，蒋守成校长对今天的活动以及毕业班的工作进行总结。线上线下相融合，最大效率地弥补线上教学损失。结合目标任务，及时调整，积极应对。毕业班团队认真研读新课标，研究考试方向、学习考试方式、学习新的资源。同时关注学生的心态变化，注重能力的培养，形成积极向上的氛围。

六年级组的各位老师在反思中成长，在研讨中进步，向下生根，向上开花，带着满满收获，继续前行。

撰稿：周薛玉