彩蝶蹁跹  翱翔蓝天

一(2)班班级计划暨班级文化建设方案  周芳

一、班级情况简介

本班共有学生46人，其中男生22人，女生24人。

这些学生刚刚升入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强，有极个别学生在此方面几乎是一片空白，还有一个发育迟缓的特殊孩子。故此，本学期最大的任务便是从平时的点滴做起，对学生进行行为习惯方面的养成教育。针对此目标，结合本人带领的善食童年工作室，制定本班级文化建设方案。

二、班级名称及口号

1. 班级名称： 彩蝶班

2. 班级口号： 小蝴蝶，最特别，聪明活泼又团结！  

三、班级文化建设目标

1.突出我们的主题——彩蝶，营造一个温馨、快乐、色彩明亮的学习环境，让孩子们在轻松的氛围中融入一年级的学习生活中。

2.设计彩蝶班行为规范，用朗朗上口的儿歌教会我们的孩子们做一个讲文明、懂礼貌、守秩序的小学生

3.设计故事角，用具有真善美含义的、和蝴蝶有关的故事，感化孩子那一颗颗稚嫩而又纯洁的心。

4.设立设置“手工乐园区”，在各种动手实践活动中，带着孩子们健康、快乐的成长。

5.培养孩子们积极、向上地学习劲头和团结、友爱的良好班风。

四、 班级文化建设措施

1.让每一面墙都会说话，营造氛围。

结合学校班级布置的要求，经常性围绕主题更换作品，给予更多学生展示自我的平台。并从中辟出评比栏，公开表扬“每日朗读星”、“每周阅读星”。课始三分钟留出来，轮流上台指读，每天评出“朗读星”。根据家长反馈的阅读记录，及课外阅读的小视频等，每周评出“阅读星”。

2.着力打造小助手队伍，凝心聚力。

班集体说到底是孩子的班集体，班主任要做到“无论缺点优点，一律都是特点”，一视同仁，时刻谨记“如果这是我的孩子……”，并善于把握每个学生的特点，班级设岗，人人轮岗，争取让每一个学生都能为班级做点事，培养集体荣誉感。

3.传背有趣的班规儿歌，指导行为。

升国旗，要肃立；遇老师，要问好。上课时，要听讲；答问题，声响亮。

读与写，姿势正；交作业，要及时。教室里，不吵闹；走廊里，不疯跑。

集队时，快静齐；两课操，要做好。地面洁，无纸屑；讲卫生，习惯好。

学做人，学做事；爱班级，爱集体；人人夸我好宝宝！

利用班会等时间，背诵讲解班规儿歌，做到人人会诵读，事事有参照，进一步抓好常规教育、习惯养成。每次上下课，全体齐诵口令“站如松”“坐如钟”，以此强化上课坐姿。

4.用爱心建立竞争机制，良性循环。

新旧评价手段相互协调，充分用好班级优化大师，对班级学生的言行举止做好记录，争取每周一小结，每月颁发一次班级小奖状，以此形成班级学生良性循环的向上心，形成良好班风。

5.班级绿色植物

用绿色的植物，净化空气，让孩子们的学习环境充满绿意。愿孩子们也和这些植物一样健康生长，充满活力。

6.班级图书角建设

与我们学校文件化相契合，以书香浸润每个孩子的心灵，当孩子有一定的识字量，他们就会在阅读中安静，在阅读中思考，将阅读种进他们的心灵。

7.架设家校沟通的桥梁，形成合力。

美国前教育总署长说过：教育太重要了，因此不能把教育完全交给教育工作者。班主任应谨记此话，通过班级群、家长会、个别沟通、家访等各种途径，争取家长对班级工作的理解和配合。在班级里设立家长委员会，请一些热心家长参与班级经费等事务，形成合力，共同培养孩子。