一（7）班班级工作计划

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、主要工作及目标

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、.以“乐劳逐善”新劳动教育为重点项目推进，通过劳动课程实践实现全科育人。

4、抓好“一月一主题，天天有晨会”的常规主题教育活动

5、认真完成学校分配的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力。

6、了解不同节日的由来及各地的风俗习惯。

通过开展传统文化活动，让学生对传统节日的来龙去脉有一个清晰的认识。

三、主题教育：善行微光

学校、家庭和社会就是一座“藏善园”，教育就是要挖掘“善源”，激发“善心”，引导“善行”。让每一位孩子都能成为照亮世界的一缕“微光”。

传承“华罗庚精神”，争当新时代好少年。

红色寻访活动是少先队员了解家乡发展，学习先锋模范，增强民族自信的重要实践活动。本学期少先队大队部将联合东城街道各社区、事业单位、明星企业，通过“寻访优秀党员先锋人物”、“寻访优秀社区服务”和“寻访了不起的中国产业园”等主题活动，激发学生“童心向党，立志报国”的理想信念。

争做“微光”少年：思考并践行，我们可以给身边的人带来哪些温暖？让每一朵“小花”绽放“微光”。

九月份:

秋分： （1）了解中秋节的来历和习俗，尝美味的月饼，听《嫦娥奔月》的故事。

学唱节气歌：秋分

观赏桂花，画一画校园里的桂花树。

解析字源：秋、叶、金

十月份：

  寒露： （1）了解重阳节的来历和习俗，品尝重阳糕。

学唱节气歌：白露

观赏缤纷的菊花，给最喜欢的菊花拍张照。

解析字源：酒

十一月份：

霜降： （1）捡拾落叶，制作树叶贴画

水果大会，介绍爱吃的水果

学唱节气歌：霜降

讲故事：小雁的故事

立冬： （1）讲故事：盘古开天辟地

冬季饮食文化

解析字源：黄、冬

学唱节气歌：立冬

十二月份：

   小雪、大雪：（1）背诵古诗：江雪

冬季运动：跳绳、踢毽子

剪纸：雪花

解析字源：雪、兆

一月份：

   冬至：  （1）了解冬至习俗，和家人一起包馄饨

学唱节气歌：冬至

解析字源：至

种植水仙花

“传诵经典”青青乐园特色建设方案

书籍是人类进步的阶梯。通过诵读经典，让孩子们懂得真善美，懂得享受美好的人生，激发孩子们的情感。本学期通过书香浸润心灵的方式，让学生感受经典诵读的魅力，让学生在诵读中感受书的乐趣，在品味书的过程中，使思想灵魂受到影响和洗涤。

建设目标：

1、引导学生邂逅经典，在诵读中培养阅读的韵律感，积累好词好句，丰富孩子们的底蕴。

2、每天进行诵读和背诵，培养孩子们丰富美妙的情感，让孩子们在坚持中培养意志力。

3、通过每天的读背，培养孩子们的学习热情和兴趣，激发孩子们的潜能。

4、营造书香班级，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。

实施计划：

（一）构建诵读体系：

1、让孩子诵读经典，知书达理。每天清晨让孩子们从诵读经典开始，通过讲演意思，让孩子们懂得生活处世之道，为孩子的一生奠基。

2、每天阅读《弟子规》，让富有节奏和韵律感的诗句美化孩子们的心灵，赏析、诵读。积累，让诗性在孩子们内心诱发。

3、通过每天诵读《弟子规》，那生动有趣的小故事和韵律感极强的语言给予孩子启发，孩子们还原画面，在诵读中不断积累，提高底蕴。

（二）创建诵读环境

每天早晨一进教室，便开始阅读经典《弟子规》，每天老师带领学生朗读20 遍，然后老师讲解意思，让孩子们在理解中诵读，默默受经典的浸润。

通过每天诵读经典，让孩子们的心灵沉淀下来，老师的坚持会让孩子们的每一天都显得井然有序，对于班级良好的班规的建立也是有一定的帮助的。

通过诵读经典，让孩子们的节奏感变得更加得强。培养了孩子们良好的积极乐观的情绪，是孩子们的生活更加得井然有序。主要通过诵读经典，还可以让孩子们将传统文化得以传承，为孩子们的生命增光添彩。为孩子以后的为人处世增加了理念的支撑。

（三）激励机制

     当孩子们背完一本《弟子规》后，将颁发《国学》一级过关证书，并颁发奖品，为学生拍照上传，以激发孩子的诵读兴趣。

    孩子没有完成的，家长为孩子背诵完，签好字才可以获得证书。让每一个孩子都能获得成功的喜悦。