班级口号

我自信，我出色，我努力，我成功

班训与

班  规

班训：自信 自立 自律 自尊 自强

班规：高高兴兴到学校，来到教室看书报。

专心上好每堂课，大胆发言勤思考。

作业按时认真做，勤奋好学要做好。

文明礼貌记心里，爱家爱校别忘掉。

劳动积极又认真，两操锻炼做得好。

排队做到快静齐，为班争光要记牢。

安安全全回到家，多多读书本领高。

班级基本情况简介（50字）

三（3）班共有学生49人，大多数孩子活泼好动，思维敏捷，尊敬师长，积极向上。也有个别孩子学习习惯有待加强。三（3）班是“苗苗班”，希望班上的孩子都能象绿绿的禾苗一样茁壮成长，在活动中让孩子学会自我管理，更要学会做人。以自立、自学、自律、自护、自强为标准，让孩子学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会创造，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，争创“优秀班级”。

东小日常养成教育“三字口诀”

遇人遇事三名片：微笑、感谢、赞美。

仪式活动三到位：着装齐、认真听、知礼仪。

卫生做到三标准：物整洁、位斗清，垃圾不落地、校园更美丽。

早晨进校三件事：准时到、物备齐、书声琅。

课间做到三件事：备学具、勤喝水、上厕所。

放学做到三件事：记作业、收书包、快离校。

路队做到三要求：快静齐、队成线、靠右行。

就餐做到三要求：手洗净、盘干净、餐厅静。

眼操做到三要求：闭好眼、轻按揉、穴位准。

卫生间三提示：如厕不推搡、便后冲干净、洗手五步法。

图书馆三注意：入馆要安静、借还要及时、书籍要爱惜。

运动场三规矩：器材要回家、器械要爱护、随身物品要带着。

本班特色的 定 性

描    述

(特色理念、目标与效果。)

理念：

一、人品育栋梁

严以律己，以身作则，严格要求学生，严而有“度”，凡是要求学生做到的，我带头做到，禁止学生做的，我决不为，以自己的示范、言行取信于学生。学校制定了一系列的规章制度，行为规范，作为班主任先熟记、遵守。

有爱才有教育，真心关爱每一个学生。让学生深刻体会到老师的爱，从而学会怎样做学问，怎样做人，做怎样的人。

用极富有鼓动性的语言来激励、引导学生向班主任引领的方向发展，展现班主任的人格魅力。

二、用真诚来沟通,。

沟通的是多渠道、多方面的。加强沟通，了解学生真实的需求，及时解决学生反映存在的问题，公平对待每一个学生。

班级管理中随时会有新变化、新情况，我将不断学习别人好的经验和方法，不断提升自己，主动贯彻落实学校的各项工作要求，与学校保持高度一致，做到坚决服从，动作迅速，部署到位，落实有策；同时，要结合本班级的实际情况做个有心人，勤快人，善于发现问题，并注意方式方法及时处理，做些富有特色的工作，相信班级工作会有所成就。

目标：

学期目标：争创校优秀班集体。

周 目 标：争取取得流动红旗。

日 目 标：每天进步一点。

效果：

一、当好一位名副其实的教师。

二、打开学生的通道，塑造学生心中的管理者形象。

三、挖掘每个学生的闪光点。

具体实施计    划

（含每月实施内容、实施方式与手段、达到什么效果。）

因材施教，做好培优转后的工作

 1．重视尖子生的培养 

 （1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。 

多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。 

从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数科教学中注重优秀生的培养和辅导。

 2．重视后进生的转化 

对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。 

对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。 

做好劳动、卫生和安全教育 

1. 要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。 

2. 教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。 

3. 加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用板报刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。 

4. 教育学生不玩火，不放鞭炮，不做危险游戏，回家和返校途中注意交通安全。

5. 以“乐劳逐善”新劳动教育为重点项目推进，通过劳动课程实践实现全科育人。开展“欢乐种植节”“我自己能——劳动微课堂（道法课）”“百工”社团”“东小红领巾志愿者”“亲子劳动课程”等系列主题活动，挖掘学科和综合实践活动（劳动与技术）中蕴含的劳动教育的德育因素，构建系统化的劳动教育课程体系，在各学科和德育融合的基础上实现全科育人。

(三)狠抓班集体建设。 

1. 培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。   

2. 继续开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

四、每月实施内容：

创建过程材料列举与成果的呈现方式

1、学生作品展示：优秀日记、优秀作文、手抄报、画画等

班级比赛过程照片、成果

2、学期末评选“自立之星”、“自学之星”、“自律之星”、“自护之星”、“自强之星”等，并颁发证书。

3、及时收集各种活动资料，上传到班级网站。

求真币申领与拨款

针对本班的特色项目申报计划，需要申领求真币数量（原则上是每生20元）。

本学年需要申领   1000       求真币。