专家引领     聚力前行

       ——江苏省前瞻性项目研究暨蒋守成名师成长营成果展示活动侧记

花儿吐艳柳枝婀娜，碧水清澈山峦叠翠。春天，绿绿的、青青的，跃入你的眼帘；名师，缓缓地、深深地、升华你的思想。

根据江苏省前瞻性项目研究和《常州市金坛区2021-2023年“名师成长营”实施方案》的文件精神，为了更好的做好过程管理，全面提升教师的研究水平，有效辐射成长经验。2023年4月4日下午，江苏省前瞻性项目研究暨蒋守成名师成长营成果展示活动在五叶小学开展。

活动分四个议程。

议程一：观课议课

首先由名师成长营的两位营员带来两节精彩的数学主题创新课。来自五叶小学王瑾校长执教的是五年级《图形的分割》。本节课是王老师依托教材豆腐块内容自主创编开发，她引导学生从把一个正方形分成完全相同的两部分开始研究，提出只要穿过正方形的中心，任意一条线都能把它分成完全一样两部分的猜想，接着给予学生充分的时间和空间进行操作验证，并得出结论。接着，王老师还进行了相应的拓展，引导学生对长方形、两个正方形组合在一起的图形进行研究。从一般到特殊、从简单到复杂，在王老师的课堂上，学生学会的不仅是数学知识，更是直面复杂问题解决的方法。来自花山小学吴荣强校长执教的是六年级《勒洛三角形》。吴老师从五叶小学的校徽导入，通过画一画、拼一拼、移一移等数学活动，围绕“如何设计制作勒洛三角形？”“为什么勒洛三角形可以平稳移动？”和“勒洛三角形在生活中有什么实用价值？”三个问题展开研究，学生不仅学会了数学知识，更感受了数学的有用和有趣。

这样的数学课选材新颖且贴近学生的生活实际，创造性的解决了数学问题，凸显了数学课程标准的理念，受到了与会老师的一致好评。区教师发展中心房小科老师在观课议课中这样说道：“两位老师都从固定教材走向创编教材，课程意识愈发强烈；他们在数学教学中都从教知识走向教做人，学科育人理念在两位老师的课堂中进一步落实；他们还从散点走向系统，个人特点更加鲜明。”

议程二：主题分享

观课议课环节之后是由四位营员带来的主题分享。

首先，是由直溪中心小学黄玲玲老师带来的读书分享《开卷有益 书香致远》。黄老师从“阅读，促进专业的成长。”“越读，解密交往的钥匙。”和“悦读，发现生活的美好。”三个方面讲述她的读书故事，并倡议大家把时间分给书本。

其次，来自华城实验小学的于荣华主任分享了《浅谈教科研论文的选题策略》的微报告。于主任理论联系实际，有理有据地指出了教科研论文的选题应该要传递新颖的与思想或观念、传授有效的方式或方法、体现感人的人文精神或境界。

接着，来自东城小学的张丽主任的《谋势而动 守正创新》的微讲座，从“谋势而后动，协同优化助发展”、“顺常而有为，做实常规促提升”和“乘势而向上，课程创新显活力”三个方面，将东城实小数学组的建设和发展向大家娓娓道来。

最后，区教师发展中心陆卫英副主任带来了主题为《有一种成长叫专业需要》的微报告。陆主任用世界著名的科学家、教育家钱伟长先生的故事勉励所有的青年教师不断学习、不断成长。

议程三：授牌、赠书仪式

本次活动的第三个议程是授牌和赠书仪式。

首先进行的江苏省前瞻性项目联盟校的授牌仪式。金坛区教师发展中心徐毅主任和江苏省特级教师江苏省前瞻性项目领衔人蒋守成校长向西城实验教育集团常胜分校、直溪中心小学、华城实验教育集团朝阳分校、五叶小学、儒林小学、段玉裁实验小学颁发了联盟校的证书。徐毅主任对蒋校长能成功申报江苏省前瞻性项目表示祝贺，并提出了各学校要以项目为抓手，脚踏实地地研究，并以此辐射金坛小数教育的要求。

接着是《小学生数学报》向五叶小学捐赠书籍的仪式。江苏教育报刊总社副总编辑、《小学生数学报》主编说，希望这些图书能为五叶小学这所农村学校的学生插上成长的翅膀！

议程四：专家引领

活动的最后一个议程是由两位专家带来的讲座。

第一个是由江苏教育报刊总社副总编辑、《小学生数学报》主编邵林女士带来的《项目研究：名师成长的重要路径》。邵主编在讲座中指出，新时代背景下，教师要做好“四个师”：一是教师要善于读懂孩子，做好分析师；二是教师要合理开发课程，做好建构师；三十教师要促进学生成长，做好引导师；四是教师要关注学生心理，做好咨询师。

最后是由江苏省前瞻性项目领衔人、名师成长营导师蒋守成校长压轴，他给大家作了关于《践行华罗庚精神  争做学科拔尖人才》的主题讲座。他用华罗庚先生的故事勉励所有的教师要像华罗庚那样，争做数学教学的拔尖人才；更要像华罗庚的好老师那样，培养数学学科拔尖人才。

干货满满的半天研修活动虽然结束了，但思考与春光一起沐浴着每一位参会教师，蒋校长用“努力不计年，自强永不息”的华罗庚精神引领老师们在专业成长的道路上不断前行……