平芜尽处是春山

  开学不久，我们就遭遇了“垃圾精”。这不，地上躺着书包、滚着水壶，还有随处可见的小纸片，废纸篓里空荡荡，周围垃圾堆成山。可是，再瞧我们的小唐僧，有的脚踏纸片昂首阔步行，有的翻山越岭乾坤大挪移。他们已被“垃圾精”蒙蔽了双眼，失去了斗志。怎么办？当然是先划分责任区，定时间、定区域、定责任人，就这样还是不行，经常不是你忘记，就是他没空，就算打扫干净了，不久又成脏乱差。唉，之前养成的卫生习惯已分崩离析。于是，我又选了三位“卫生检查员”，分别在早晨、中午、放学检查卫生，一周不超过2 次，便可获得卫生奖章。

  首战告捷！一天早上我拍了这样一张照片，让孩子们看图说话，分析垃圾产生的原因，提出自己的建议，这次“直面灵魂的拷问”终于发挥了作用。我们班一名转学生“故意”把垃圾堆在他人座位下面，这一次，我一改平日亲切的风格，严肃的看着她，静静地等她自己说，说这件事的经过和内心的想法，让她换位思考。但我并没有批评她，而是利用晨会，让孩子们一起说说我们与同学的关系，我们与班级的关系。这天后，这位孩子不仅在言行上很约束自己，学习也主动了许多。是呀！一旦她把自己当班级的主人，很多行为将不再发生。慢慢的，我们班卫生有了很大改善。

  一天早晨，我看到过道上有两个纸团，强忍着去捡起的冲动，眼睁睁看着过去了一个、两个、三个......我的眼睛瞟了无数次，一个机灵的丫头看懂了，下位捡起纸团。第三打就是晨会课的隆重表扬，表扬小女孩主动捡纸团的行为（也可能是被我的眼神胁迫的），只是表扬，决口不提那些视而不见者。由此，“垃圾精”暂时退场。

  我们班也获得学校“最美班级”的称号！在四年级这个特殊时期，我找来很多“外援”，帮助孩子重塑习惯，还班级一个“玉宇澄清万里埃”！搭班老师的相互配合，家长们的积极复出，我们班在学校各项活动中，也收获不少！

    每次活动，孩子们都能感受：吃得拼搏的苦，才能尝到胜利的甜。这样的成长也是家长心中的期望。