倾心育人

陈莉莉

本学期继续担任五（6）班的班主任工作，在学校领导的统一组织下，在年级组的协调下，在各位科任老师和同事的帮助下，五（6）班的各项工作开展顺利，非常感谢所有的同事们！回顾一个学期的工作，总结如下：

一、完善班级管理制度

结合班级实际情况，与学生共同讨论，调整了一些常规的管理制度，比如考勤、值日、卫生、劳动等制订更能让同学们接纳，做到班级事务事事有章可循，继续每月一评比。

二、严格班级常规管理

充分发挥班干部的管理作用，通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题，了解同学们对班级的建议和意见，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查用餐纪律，值日劳动，作业上交等方面，指导班干部科学高效地管理。

三、积极参加各项活动

本学期孩子们积极参与了学校的多项活动，而且参与人数众多。如艺术节大合唱和绘画、啦啦操、扔飞机、竹蜻蜓等，还有下学期的运动会，还在训练中。仅运动会的跳长绳，我们班就有8个孩子参加。在每次活动之前，我都认真作好动员工作，让学生明确活动意义，活动注意事项，并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神，为集体争光，很多学生在这些活动中获奖，取得了不错的成绩。

首先，强调不影响学习。

我跟孩子们表明态度，我很赞成学生参与活动，多一些锻炼自己、展示自己的机会，但是也要合理安排学习，落下的作业及时主动补上，有疑问的可以请教同学或老师。

其次，明确注意事项

鉴于以前带学生去军训的经验，本次军训前，我就再三强调不允许在军训时购买冷饮和冰镇的饮料，以免引起肠胃不适，保证每个孩子顺利全程参与活动；并且由学生主动申请和老师安排相结合，每个宿舍任命了一位宿舍长，负责管理宿舍纪律和安排值日，做好卫生工作。这三天，宿舍里物品摆放整齐，垃圾及时扔，每天扫地、拖地，安排得井井有条。

第三 做到活动深入有效

通过学校组织的种植节，学生不仅体验了种植的乐趣，在写种植日记环节，我还进行了精心地指导，教给学生“调动五官、展开想象”的描写方法，学生在描写植物生长情况、品尝做成菜品味道时，描摹有声有色，提高了写作能力。

四、转化差生，家校合力

   班上也有一些特殊学生，有态度认真但是学习能力有限的倪一鸣；父母离婚，跟着奶奶生活，无人监管，经常用手机抄作业的张博翰；沉迷于网络游戏、经常不写作业的季宸睿；还有最让人头疼的王彦熙，在她身上发生的事例也很让人匪夷所思。懒于写作业，经常迟到，迟到原因是孩子和妈妈起晚了；因为没完成作业，不想上学，关掉妈妈手机闹钟，用妈妈的手机私自网购；经常改妈妈的手机密码，妈妈改了，她竟然都能解开，问她原因，说妈妈的密码就那几个。听她妈妈说以前用刷脸付款，孩子用手机上网，在妈妈不知情的情况下刷脸，被骗了几万元。根据这些孩子的情况，及时与家长沟通交流，取得家长的配合，现在都有了明显的进步。倪一鸣平时我多鼓励、表扬，树立自信，家长在家耐心辅导、多帮助。张博翰呢，请家长管好点子产品，不允许他上网抄答案。季宸睿是因为父母开店，都跟着爷爷奶奶，经常等他们睡着了，用他们的手机上网玩。现在，在我的建议下，他的房间已安装摄像头，方便爸爸随时查看他的情况，妈妈每天抽出时间监管他的作业。王彦熙妈妈现在也不再上班，专心陪伴孩子。

    班级管理也存在不足，我还要不断探索教育管理方法，总结经验教训，自我反思，进一步提高自己的班级管理水平。