信息科技与设计思维：重塑信息科技教学新途径

  设计思维是一种现代化的思维方式，其核心是寻找更好的解决问题的方法。信息科技教学也需要执行类似的过程，在创意阶段，教师应运用设计思维的核心技能和思维模式创造让学生参与信息科技教学的方式。筛选阶段则需优化最有利于学习、有效的资源。实施阶段将公开测试教学的方法和学习的成果，了解哪些有效并进行相应调整。这一过程需要优化学生的态度和行为，鼓励他们提出问题，以提升创造性思维水平。通过新的行为方式和方法，可以促进学生的创新，发掘潜力，为未来的技术创新做好准备。