本次理论学习材料为王蕾老师的《设计思维在信息技术教学设计中的运用研究》，王蕾老师在文章中阐述了设计思维在信息科技教学设计中的运用策略，并利用三个案例进行了详细阐述，在scratch和wps演示这两种作品制作类教学中，能体现的设计元素很强，需要关注设计元素在课堂教学中的有效含义，通过具体的感性需要，让学生形成完整的信息作品构建框架。通过本文中案例的介绍，可以看到设计思维在学科中无处不在，具有一定的广度。因此，教师们在教学中需要加强设计思维的意识。同时我们应该构建多学科的共同设计元素，串联起多项设计本体，通过具体的情境加以落实，最终实现教学目标。