“向日葵”成长记

五（3）班2023年秋学期班级建设方案

春天是一个充满生机与希望的季节，而秋天则是一个成熟和丰收的季节。47个聪明可爱、天真活泼的孩子就像47朵稚嫩的太阳花。新学期，老师和父母愿化作和风细雨，默默地温暖和滋润你们的心田，让你们成为阳光下最美丽的鲜花!在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，陪伴你们健康成长。努力吧，孩子们，让我们心向太阳、逐梦前行，做追光少年！

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕

学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主

线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上

好每一堂课， 规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。经常开展“我的中国梦"主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。

二、基本情况

五（3）班由47名活泼可爱、热情向上的孩子组成，其中包括27名女生，

20名男生。大部分学生较聪明，思维活跃，学习态度端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能认真完成。能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学习任务，有一定的学习能力，成绩优良。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参与意识差，对学习缺乏兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性，需要老师耐心辅导。

他们像一朵朵朝气蓬勃、美丽盛开的向日葵，向着知识和真理不断前行，绽放于最温暖明亮之处，尽情地展示自己的风采。

三、明确目标

俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班集体的荣誉而努力。

四、班级口号  葵花朵朵向阳开，少年个个逐梦来

五、班训与班规  

1.班训：用进取书写成长 用快乐记录时光

2.班规：

进校:穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；尊敬师长要记牢，相互问候有礼貌。

早读:勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

升旗:升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

两操:出操集队快静齐，动作规范精神满；刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。

上课:铃声响后静息好，专心听讲勤思考；课堂纪律要遵守，踊跃发言多动脑。

课间:室内室外不追跑，小声交谈不乱吵；文明整洁要做到，遵循公德要重要。

学习:各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

作业:审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。

生活:爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

其他:个人卫生要讲究，交通安全要注意；环境整洁要记牢，集体荣誉维护好。

六、实施办法

（一）常规教育：岗位责任

孩子是班级的小主人，让每个孩子自主申报岗位，在各自的责任区里履行职责是本学期班级管理的常态。因此，班级特设以下岗位：值日负责人、窗户管理员、电器管理员、图书管理员、小园丁、路队长。

（二）文化教育：善行微光

学校、家庭和社会就是一座“藏善园”，教育就是要挖掘“善源”，激发“善心”，引导“善行”。让每一位孩子都能成为照亮世界的一缕“微光”。

1.认识“共和国勋章”：知道勋章象征着最高荣誉，是为共和国建设和发展作出巨大贡献的礼赞。

2.聆听“共和国勋章”获得者的故事：钟南山爷爷的故事，在故事里收获好好学习、认真锻炼的教育。了解2019年国庆前夕该项荣誉获得者的事迹：于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦。

3.学习“至善”榜样：了解身边的“至善”榜样，学习他们的事迹，记住他们的名字，善源就在我们的身边。

4.争做“追光”少年：思考并践行，我们可以给身边的人带来哪些温暖？让每一棵小苗都能茁壮成长。

（三）特色教育：品成语之美  做追光少年

1.特色描述：

成语，不仅是汉语的精华，而且是中国文化的精华，是汉语言历经数千年沉淀的瑰宝，是汉语言浓缩了的精华。我们以“立足成语，滋养生长”为核心，以成语文化建设为切入口，围绕“成语+至善文化”、“成语+红色文化”两个主题，开展丰富多彩的主题教育活动，增强学生的文化底蕴，提升学生的人文素养，促进学生全面健康成长，做自信、自强、自律的追光少年。

结合学校“善”文化，从“善言”“善行”“善学”“善思”“善德”五个方面收集成语，明确意义，使这些成语成为学生言行举止的标准。

围绕“成语+红色文化”主题，开展以下系列活动：

（1）“画成语”——绘就美好未来。以简笔画、水彩画的形式，通过以故事为主的寓言、典故，借助自我对成语的理解，去勾画图案。可分为独画和连环画，图文并茂的阐述主题思想。

（2）“诵成语”——感悟红色经典。语文课前五分钟，在语文老师的安排下，学生诵读经典故事或讲述红色故事。让每一个学生都参与，让每一个人都精彩，使成语文化建设深入人心，向纵深发展。

（3）“绎成语”——智慧故事演绎。以成语故事为主，既要忠实于原作，又可以在原文的基础上有所创新，但不能改变主题和主要内容情节，内容要积极健康向上。意在进一步提高学生的演读能力，体悟人物丰富的内心情感，感受文本的艺术魅力。

（4）“接成语”——成语接龙擂台。为考察学生积累成语的数量和灵活应用的能力，组织成语接龙擂台赛，分组比赛，采取随机的方式，团队中成员在规定时间内接的多的获胜。

（5）“品成语”——成语节目展演。把成语与具体生活情境相结合，演绎生活中的成语，内容、形式不限，可以是相声、小品、诗朗诵、校本剧等。

2.实施计划：

九月份：

（1）开展《我爱您，老师》主题班会，弘扬尊师重教的美德。

（2）开展中秋“咏月”诗歌朗诵会，了解中秋节的来历和习俗，感受中国传统节日的魅力。

（3）红色成语书画比赛。围绕“喜迎国庆节 手绘颂党恩”的主题，选择相关成语，以画笔为“媒”讴歌党的辉煌历程，进一步增强学生的民族自豪感，展现对党、对祖国的浓浓敬仰之情。  

十月份：

（1）爱国诗歌朗诵比赛。以语文课堂为活动阵地，学生诵读经典爱国诗歌。活动旨在通过诵读进一步丰富学生的党史知识，使学生更加深刻了解中国共产党光辉历史，很好地传承红色精神。

（2）成语故事演讲比赛。讲述革命前辈的感人故事，重温光辉历史，感受红色精神。“讲好红色故事”活动，可以使学生对革命前辈的精神有更为深刻的认识，从而有利于进一步培养学生正确的人生观和价值观。

（3）劳动教育专题活动。

十一月份：

（1）成语接龙比赛。结合“善”文化成语积累，组织成语接龙擂台赛，提高孩子们积累成语、运用成语的热情，培养他们的竞争意识和协作精神。

（2）感恩教育。以“知恩、报恩、施恩”教育活动为主线，开展感恩教育系列活动，使学生在实践中自我完善，感恩情怀不断升华，从而全面提高学生的道德素质。

（3）“奇思妙想”校园科技节活动。

（4）秋游活动。

十二月份：

（1）成语手抄报比赛。以体现“家国情怀”精神的、反映热爱祖国，歌颂祖国光辉业绩的成语为核心，设计手抄报，以此来增强学生的民族自尊心和自豪感，激发学生爱祖国，爱家乡的情感。

（2）“校园文化艺术节”。

（3）法制安全教育活动。

一月份：

（1）成语校本剧展演。从语文课本中选择成语，进行课本剧表演。让学生在表演中展现自信，学会合作。

（2）庆元旦迎新活动。

3.成果展示：

（1）以美篇的方式记录活动的过程

（2）积累与“善”和“红色文化”有关的成语

（3）手抄报报、黑板报展示活动成果

（4）课本剧表演

（5）撰写活动心得