特色班级

名    称

“春笋”班

班级口号

一节一节又一节，向上向上再向上。      

班训与

班  规

班    训： 自尊  自律  自信  自强

班    规：

上课专心

待人真心

做事用心

作业细心

班级基本情况简介（50字）

是幼苗，是希望；有破土而出的勇气，有风雨无阻的执着，有努力向上的态度，有积极向阳的心态。春笋班是一个有朝气的集体，我们相聚，向上生长。

东小日常养成教育“三字口诀”

遇人遇事三名片：微笑、感谢、赞美。

仪式活动三到位：着装齐、认真听、知礼仪。

卫生做到三标准：仪表美、抽屉净，垃圾不落地、校园更美丽。

早晨进校三件事：准时到、物备齐、书声琅。

课间做到三件事：备学具、不奔跑、不串楼。

放学做到三件事：记作业、收书包、快离校。

路队做到三要求：快静齐、队成线、靠右行。

就餐做到三要求：手洗净、盘端稳、光盘行。

眼操做到三要求：闭好眼、轻按揉、穴位准。

卫生间三提示：如厕不推搡、便后冲干净、洗手五步法。

图书馆三注意：入馆要安静、借还要及时、书籍要爱惜。

运动场三规矩：器材要回家、器械要爱护、随身物品要带着。

本班特色的 定 性

描    述

(特色理念、目标与效果。)

常规教育：岗位责任

1、班级管理：

（1）孩子是班级的小主人，让每个孩子自主申报岗位，在各自的责任区里履行职责是班级管理的常态。每周五的晨会课对各个岗位进行星级评选，让孩子们互相督促，共同成长。

（2）开展班徽设计大赛和班规我们订的活动，让孩子用自己的智慧为班级献计献策。同时关注其他班级，尝试开展班级间的合作，培养孩子的协作意识。

（3）在培养学生自我教育自我管理能力的同时，班主任发挥好引导督促作用，如每周一对上周的文明礼仪、卫生习惯等方面进行总结，对学生进行多元化评价，并根据值日班长推荐，发放表扬信，在鼓励中帮助孩子们不断努力向上。

2、家校共建：

春笋班的每一天都聚焦着家长们炽热的目光，“孩子情绪低落，老师多关注”、“最近孩子在家爱发脾气，请老师教育他”……。面对这些来自“亲友团”的求助、质疑和探讨，将一如既往地履行班主任责任：

（1）站在家长的角度看问题，换位思考。

（2）及时和家长沟通，达成共识，获得支持。

  主题教育：善行微光

学校、家庭和社会就是一座“藏善园”，教育就是要挖掘“善源”，激发“善心”，引导“善行”。让每一位孩子都能成为照亮世界的一缕“微光”。

1、学习“至善”榜样：了解家乡的“至善”榜样--华罗庚，鼓励孩子们走进华罗庚纪念馆，记住华老的事迹，学习华老的精神，善源就在我们的身边。

2、争做“微光”少年：思考并践行，我们可以给身边的人带来哪些温暖？让每一朵“小花”绽放“微光”。

3、传承“中华”文明：结合“中秋节”“重阳节”“春节”等开展传统节日主题教育，爱祖国、敬长辈的特质在节日文化的熏陶里落地生根。

特色理念：时节之美

特色描述：

二十四节气和七十二候，是我们的祖先与天地日月，与山，与水，与风云雨雪的对话，有助于引发孩子对周围物候、动植物变化的关注。每一个节气为一个板块。先是节气和物候的介绍，接着是对与节气相关的汉字进行解读，再根据季节特征，带领孩子品时令之果蔬、观四时之鸟虫，赏时节之花、绘自然之美、诵四季之诗。以二十四节气为经，以观察体验为纬，在时节之美中感受生命的朴素与真实，让孩子安住于四季的循环往复中，给孩子以完整的滋养。

第一板块：二十四节气中的节气习俗和老故事讲述，是对与大地紧密连接、人和天地和谐共处的农耕时代的回望，带孩子回到春阳和煦、惠风和畅的中国文化的广袤乡野。沉淀在生活深处的习俗，能让孩子对自我有更深的认识。

第二板块：二十四节气的讲述中，融入一些经典诗词。在古诗文里，听一听雪  花飘落的声响，看明月松间照，清泉石上流淌，在自在飞花、无边丝雨里，感受每一个朴素日子的优雅和美好。

第三板块：和二十四节气相关的汉字析源，牵孩子走入图画般美丽、故事般丰富的古老的汉字世界。从古文字中，看到汉字与万物的连接。

第四板块：在二十四节气的的轮转中，引领孩子用眼睛观察、用嘴巴品尝、用画笔描绘、用文字表达，在四季的更替中，拥有更饱满的喜悦，和美安然。

具体实施计    划

（含每月实施内容、实施方式与手段、达到什么效果。）

九月份:

秋分： （1）了解中秋节的来历和习俗，尝美味的月饼，听《嫦娥奔月》的故事。

（2）背诵：水调歌头

（3）赏桂花，做桂花蜜

（4）解析字源：秋、叶、金

十月份：

 寒露： （1）了解重阳节的来历和习俗，品尝重阳糕。

（2）背诵古诗：九月九日忆山东兄弟

（3）观赏菊花，给最喜欢的菊花拍张照。

（4）解析字源：酒

十一月份：

霜降： （1）捡拾落叶，制作树叶贴画

（2）水果大会，介绍爱吃的水果

（3）背诵古诗：山行

（4）讲故事：一只小雁

立冬： （1）讲故事：盘古开天辟地

（2）冬季饮食推荐

（3）解析字源：黄、冬

十二月份：

  小雪、大雪：（1）背诵古诗：江雪

（2）冬季运动：跳绳、踢毽子

（3）剪纸：雪花

（4）解析字源：雪、兆

创建过程材料列举与成果的呈现方式

成果展示：

1、以美篇的方式记录活动的过程

2、背诵与时节相应的古诗

3、至少完成四篇观察日记

4、会介绍5个左右字源

5、撰写3份解说词

求真币申领与拨款

针对本班的特色项目申报计划，需要申领求真币数量（原则上是每生20元）。

本学年需要申领    920     求真币。