冬意渐浓，教研正当时。为进一步加强新时代小学道德与法治课程建设，提升教学能力，鲜活教学内容，创新教学方法，充分发挥德法课在立德树人中的关键作用。2023年12月12日上午，金坛区小学丁飞名班主任工作室的全体成员来到美丽的华罗庚实验学校滨湖分校，开展了工作室的第二次活动。滨湖分校副校长张洪斌带领部分班主任代表，全程参与了本次活动。

     “教而有研则深，研而有悟则进。”一堂思政好课的背后是一次又一次凝结着辛勤与汗水的磨课。第一个环节，由滨湖分校的许晶老师以及东城实验小学的高珊珊老师为我们带来的两节“习近平新时代中国特色社会主义思想”的学生读本课。      许晶老师执教了《伟大事业都始于梦想》一课，从敢于有梦、勇于寻梦、精于追梦这三个环节层层递进，让学生感受在祖国历史发展的过程中的一代一代人的梦想。从个人的梦想到伟大的中国梦，学生通过本课学习真切感悟到中国梦是由每一个人的梦想组成，无论是个人还是团体，只要有“心有祖国、努力拼搏”的坚定理想信念，就一定能实现“国家富强、民族复兴、人民幸福”的中国梦。

       第二节课由高珊珊老师为我们带来了《绿水青山就是金山银山》一课，高老师借助创设“坐着动车去旅行”的大情境，从浙江的余村到塞罕坝，再回到家乡。利用视频让学生对课本中的材料有一个更直观的感受，学生们能从震撼的视频中深切体会到“绿水青山就是金山银山”这一主题。高老师用丰富且贴近现实的案例，由浅入深，由表及里的让学生感知要做生态的保护者、建设者和受益者。而师生互动，共同探讨的形式更是体现出新课程“重主体、重过程、重体验”的大思政理念。

       课后，工作室成员对两位老师的课堂进行了深入浅出的点评，潘菊平老师认为《伟大的事业始于梦想》这一课在梦想导入时应该有一定的分类，中国梦是由各行各业的人们在支撑的。在材料选取上可以更接地气点，通过树立典型，来让学生真实感受一个梦想实现的过程。同时，杨美琴老师认为要重点把握教材的内在逻辑，以便在活动的开展上更有层次。领衔人丁飞老师认为，所有的思政课程教学一定要将教材和学生的生活实际相连接，要通过巧妙的教学设计打通学生认知的内在关联，真正让思政课“听得懂，学的会、能入心”。

      课堂交流结束，工作室的常州市高级班主任潘菊平老师为大家带来了一节精彩的班主任管理讲座《四轮驱动，启动新班级》。潘老师结合自己在两所城区小学所带班级的真实案例，提出了管理班级应该实现从“班级个体”到“班集体”以及“一群人”到“怎样的一群人”的观念转变。在日常班级管理中，潘老师认为要用好新班级的“N”个第一次，要抓好常规，重视常规，反复抓常规。在教育孩子的过程中，要遵循少说教，摆事实的道理，通过图片对比让学生直观认识到自己的不足，比如：看看朋友的抽屉，看看同学的作业……最后，潘老师指出学生教育、班级管理应与家长、任课老师们在生命、情商、智商3个方面达成共识，要将教育学生作为班主任自我成长发展的机会。

      活动最后，领衔人丁飞老师回忆了潘菊平老师在东城实验小学因一个个富有特色的活动而不断成长的点点滴滴，他勉励工作室成员要向潘老师学习，做一个有儿童立场、敢于挑战、不断创新的“有心”班主任，成就学校和学生的同时成就自己，真正形成德育工作的“双赢”局面。

      初冬研学沐暖阳，互探共讨促提升。本次活动不仅为工作室成员们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为与会老师们创设了观摩学习、研磨交流的平台，有效地促进了班主任专业素养和思政教学能力的提高。工作室成员们会继续共同采撷课程之美，凝聚教育真情，一路汲取，不断收获教育教学的精彩和成长。