巧手做香包

（教学设计：郑思佳）

【教学目标】

1、能够通过自己收集资料并进行研究，发现有效信息

2、能够根据材料对香包进行图纸的绘画、设计与制作；知道制作香包需要考虑创新性、美观性、功能性、经济性、环保性等科学原理:

3、体验到利用科学原理制作的物品带给人们愉悦的感觉，并激发学生对传统中华文化的兴趣和强烈的爱国主义情怀。

4、通过与同学合作学习的过程，培养团结合作的意识和团队协作的能力，并锻炼和提高语言表达、交流能力。

【教学过程】

一、创设情境，提出问题。

教师出示醋、糖果等有气味的物品，并拿给学生闻其味道。

师:老师这里有一些宝贝，我想请个同学来闻一闻，你闻到了什么？发现了什么？（学生交流。）

师:那同学们都是通过什么器官来闻到的呢？

生:鼻子。

师:大家都说是我们的小鼻子帮助我们闻气味，这就是我们通常所说的“嗅觉”，嗅觉是我们感知和认识世界的重要方法。那谁愿意来说一说你用你的小鼻子都闻过哪些气味？

（学生交流。）

师:那刚才同学们在描述的过程中，老师注意到了，有些气味你们很喜欢，觉得香香的；而有些气味你们又觉得不喜欢，臭臭的，闻着很难受。那对于那些我们遇到的难闻的、闻了不舒服的、很难受的那些气味，比如有同学说的垃圾堆的臭味，你们知道是怎么造成的吗？

生:工厂、家庭制造的垃圾......

师:那面对这些不好闻的味道，我们有什么办法可以解决呢？

生:捏住鼻子；用扇子可以把气味扇远；戴上口罩；戴上一个香包闻香的东西；不把垃圾乱丢......

师:很好我们首先从我们自身做起，不乱扔垃圾，这样臭味就没有啦；然后我们还可以做一个香包戴在身上，这样是不是就没有臭味啦。

（出示课题：香包）

二、收集资料，确定主题。

（一）香包知多少

师:那关于香包，你了解多少呢？根据老师提前布置给大家的任务，大家一起来交流关于香包的资料。

生:香包有各种各样的形状；香包的作用有预防感冒，还可以散发出香气，还可以送给别人表达感情，可以驱虫；香包还叫香袋、香囊；香包历史悠久，是很早以前制作的，大概3000年了......

师:那在古代的时候什么时候会佩戴香袋呢？

生:端午节。

师:那想一想，传统佳节端午节我们现在的人们还要做点什么？生:吃粽子；划龙舟；把艾草挂在门上；喝雄黄酒......

师:那假如你有一个香包？会送给谁？

生:我会送给妈妈，因为妈妈上班辛苦；我要送给老师，因为老师教给我们知识；我要送给我的同桌，因为我的同桌是我最好的朋友。

（二）确定主题

师:那同学们想不想亲手做一个香包呢？

生:想。

师:那接下来我们就一起制作香包，实现大家的小愿望吧!(补充课题：巧手做香包)

三、香包我会做

（一）设计图纸，巧做香包

师:老师现在要问问大家，我们是不是马上就开始动手制作香包了呢？

师:请你来说一说，那我们还需要做什么呢？

生:先构思要做成哪种香包；怎么制作香包......

师:谢谢你。刚才这位同学说得很好，那老师就给大家介绍一下关于香包如何来制作？大概经过这六个步骤：①设计图纸②选择材料③加工制作④产品展示⑤交流评价⑥反思改进。

师:那我们现在就开始设计图纸吧。各位小设计师们，香包设计图纸已经发给大家了，现在请大家以六人小组为单位进行图纸的设计。设计的过程中大家需要明确好需要用到哪些材料，什么形状，什么功能......并且每个小组需明确各个成员之间的任务分工。设计好之后，小组再进行讨论修改，看哪个小组的创意最好？时间5分钟，现在开始(课件展示5分钟倒计时)。

小组设计完成后，每个小组选一位同学进行图纸设计的分享交流。

（二）选择材料，巧做香包

师:那刚才听了这么多小组的图纸设计，可以发现每个小组的创意都是不一样的，看来每个小组都有自己独特的地方，那么这就叫做产品的什么呢？生:创新性。

师:任何产品都应该具备创新性。现在我们已经有了设计的图纸，接下来要进行材料的选择。刚才汇报展示的时候老师看见很多小组都选择了纱布等材料，那能说说你们选择的理由吗？生:纱布很漂亮:因为纱布可以透气；纱布摸起来很柔软；纱布不易损坏；可以重复使用，不浪费......

师:有同学说因为很漂亮，透气，可以重复使用，所以我们在制作香包时要考虑到什么呢?(创新性、美观性、功能性、经济性和环保性)

（三）小组合作，制作香包

教师拿出准备的材料：彩色卡纸彩色笔、剪刀、双面胶、尺子、订书机、彩色纱布各种香料(艾叶、薰衣草、驱蚊安神中草药、玫瑰干花、其余干花等)、干花、彩色丝带。

学生观看制作香包的教学视频，归纳制作步骤。分小组进行香包的制作，倒计时15分钟，安全提醒：使用尖锐物品的时候一定要注意安全。

教师巡视指导，提示学生安全注意事项，适时引导，鼓励合作。

（四）展示香包，评价交流

学生根据要求完成香包的制作，每个小组依次上台展示介绍各自的香包。展示的时候主要围绕香包制作流程步骤、使用几种材料、香包大小、小组分工合作情况以及制作过程中遇到的问题以及解决方法这几个问题进行介绍。

评价内容：安全使用工具☆

          牢固耐用☆

          创新美观☆

桌面整洁☆

小组作品展示完成后，先请学生和小组进行自评和小组互评，最后教师再对每个小组的作品以及小组整体表现进行评价，同时也对作品提出适当改进建议。

四、总结拓展

师：经过这节课的学习，想必同学们对于制作香包的流程大家都已经掌握了吧。请同学们在课后思考一下还有什么材料也可以用来做香包？希望同学们也可以在课后改进自己的香包，相信你们一定可以做出最受欢迎的香包。