星火燎原，共筑思政新篇——金坛区小学丁飞名班主任工作室第11次活动--金坛区东城实验小学

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星火燎原，共筑思政新篇——金坛区小学丁飞名班主任工作室第11次活动

发布时间：2024/9/3 10:37:56 作者：高珊珊浏览量：1423次

2024年8月26日下午，区小学丁飞名班主任工作室携手东城实验小学教育教学联盟的青年班主任，以及常州市十四五备案课题《沉浸式思政课程资源的开发与实践研究》课题组的全体成员举办了一场别开生面的“星火”班主任暑期读书心得线上交流暨新学期工作研讨会。此次活动旨在通过读书分享、专题讲座及视频学习等多种形式，增强班主任们的理论素养和实践能力。

一、读书心得分享，智慧火花绽放

活动伊始，7名优秀班主任代表带着满满的收获与感悟，轮流分享了他们的暑期读书心得。他们结合自身的教育实践经验，从理论到实践，从案例到反思，就如何有效进行班级管理、促进学生全面发展等话题展开了热烈讨论。

刘涛老师分享了《智慧沟通，有滋有味做班主任》一书的心得体会。他介绍了关于班主任工作的实用方法，涵盖了开学第一印象的建立、学生情况了解、学生评语撰写以及如何建立良好师生关系的建议等方面。他还结合自己平时积累和生动细节刻画等方式撰写有温度、有针对性的学生评语的这一行动分享，共话家校合育工作。

陆雪艳老师分享了她阅读《班主任学生管理训练手册》的感悟，强调重塑自我、引领学生的重要性。她认识到情绪管理、有效沟通和自我成长对班主任工作的重要性，并结合自身经历，探讨了如何更好地理解学生、建立信任、促进自我成长。陆老师的分享引发了对班主任工作内涵的深入思考，也为班主任们提供了宝贵的经验和启示。

王丽君和许晶老师深入浅出地阐述了对《班主任学生管理训练手册》一书的阅读心得，并结合自身经历，分享了如何通过阅读、反思、实践和交流等方式提升家访技巧、班会策划和班规制定等方面的工作艺术，强调要用智慧、尊重和情感引领学生健康成长，塑造美好未来。

年轻班主任潘溢、邹小曼和李楠三位老师则结合《人与讲台》一书，阐述了华罗庚精神与“三信”教育理念对学生成长的重要意义，分享了如何在教育实践中践行“三信教育”，不断提升自身教育教学水平，为学生的成长贡献自己力量的责任与担当。

二、讲座交流研讨，实践做法有样

随后，陆雪艳老师以“班主任如何培养好学生的红色阅读与表达能力”为主题，深入探讨了新时代小学德育教育中红色文化传承的重要性。她以学习雷锋精神为例，详细阐述了听、读、看、话、演、辩、做等具体实践方法和案例，为班主任提供了丰富而实用的教学策略。

王丽君老师在讲座中，围绕“红领巾手拉手，共育思政同心圆”的主题，深入探讨了少先队活动如何有效落实思政育人的策略。她结合工作室开展的“沉浸式思政课程资源的开发与实践”相关研学活动，以案例凸显思政课程主题、强化实践性、整合资源和创新方式四大途径，实现思政教育的生动化和实效性。

三、视频学习感悟，教师情怀荡漾

全体成员还共同观看了视频《习近平的教师情》。该视频通过珍贵的历史画面和深情地叙述，展现了习近平总书记对教师的深厚感情和对教育事业的深切关怀。视频中展现了习近平总书记多次回到母校看望老师、与师生亲切交流的场景，深受感动与鼓舞。同时，习近平总书记提出的一系列关于教育的重要论述和指示批示精神，也让大家更加坚定了要深入学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想，践行好“教育家精神”，培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。

四、活动总结展望，学期蓝图共绘

活动最后，工作室领衔人丁飞老师以饱满的热情和专业的态度，分享了他在暑期学习期间的宝贵经历与深刻感悟。他强调，教育工作者要以立德树人为根本目标，通过不断学习来修炼自己的教育之心。他还结合具体案例，详细阐述了优秀班主任应该具备“有把班级打造成‘乐学园’”“有能激发学生‘喜欢你’”“有不断学习‘善反思’”“有能调动任课老师‘积极性’”“有能团结家长‘解矛盾’”以及“有让同事和领导‘看见你’”这六大本领，为工作室的年轻班主任们提供了宝贵的经验指导。

展望未来，丁飞老师还规划了工作室本学期的工作重点，将继续围绕思政育人和大中小思政课一体化工作主线，充分挖掘本土教育资源优势，创新德育工作方式。通过理论学习、研学走访、课例展示等方式，不断提升德育工作者的教科研水平和班主任的带班创新能力。

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