刘涛工作室成员个人总结

一转眼，一年多的时间已悄然而过。回顾加入“丁飞名班主任工作室”这段时间的工作和学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个 团队中成长。这一年多以来工作室领导及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓 的精神给予我很大的动力。现将有关工作总结如下：

一、融入团队，分享智慧

自从加入了工作室以来，我有幸结识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。每一次的班主任活动中，大家都会十分畅快地交流，分享工作中的点 点滴滴。我们一起参加了各种班主任培训，主题研修班，主题班会活动，班主任基本功大赛和课题研讨活动。

在团队的帮助下和领衔人的引领下，我还获得了2024年金坛区班主任基本功一等奖。

二、尽职岗位，提高能力

加入工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够成为工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了是根本，否则，示范引领是无从谈起。一年多来，无论是在德育工作还是在教学工作中，我都能够尽己所能做好每一件事。

1、作为工作室成员，我能按照要求指导制定好个人发展规划和年度工作计划，按时参加各类培训活动。

2、积极参加学校的班主任会议与活动，今年我所带领的班级还获得了校艺术节一等奖。

3、虚心向经验丰富的教师们学习和探讨。

三、走进书本，丰富思想

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。一年来，我阅读了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面 的书籍。除了传统的阅读，网络阅读也成为重要的一个方面。回顾一下自己的阅读过程，主要阅读了德育工作、班主任工作等一系列教育专著，如《新时期如何做班主任》《智慧沟通有滋有味做班主任》等，并做了相应的读书笔记，反思自己的教育工作。

四、查漏补缺，努力方向

静下来反思，自己的工作也存在很多不足。由于自己平时教学任务繁重，没 有足够的时间全心投入到管理研究中，高层次的论文很难写出。其次，对管理中的个案只满足于当时处理，跟踪不够。对教育过程中的一些德育现象，没有及时记录，平时只忙管理，缺乏深刻的反思和总结。

在今后的工作中，我会更加严格 的要求自己，扬长避短，开拓进取，力争成为一名优秀的工作室成员。