2024秋学期再出发

《新课标视域下促进儿童基本运动技能提升的体育教学实践研究》课题组2024年秋学期首次活动报道

随着新学期的钟声响起，《新课标视域下促进儿童基本运动技能提升的体育教学实践研究》课题组于2024年9月20日顺利举办了开学以来的第一次活动。本次活动旨在明确新学期的研究方向，制定详尽的课题活动具体方案，确保研究工作的有序开展和高效推进。

活动由课题组负责人张玲老师主持，她首先对课题组成立的背景、研究目的及意义进行了简要回顾，强调了在新课标背景下，提升儿童基本运动技能对于促进学生体质健康、培养终身体育意识的重要性。

随后，进入本次活动的核心环节——制定开学后课题活动具体方案。经过热烈讨论，课题组成员围绕以下几个方面达成了共识：

1. 理论学习与研讨：定期组织线上/线下研讨会，深入学习新课标关于体育教学的相关要求，探讨国内外在儿童基本运动技能培养方面的先进理念和实践案例，为教学实践提供理论指导。

2. 教学实践设计：根据儿童身心发展特点，设计一系列针对性强、趣味性足的体育教学活动，如基础体能训练、协调性训练、球类技能启蒙等，旨在通过每周的专项社团激发学生运动兴趣，有效提升其基本运动技能。

3. 效果评估与反馈：建立科学的评价体系，采用观察记录、技能测试、问卷调查等多种方式，定期对学生的基本运动技能水平进行评估，并根据评估结果及时调整教学策略，形成闭环反馈机制。

4. 成果展示与交流：学期末举办成果展示会，邀请家长、校内外专家参与，展示学生运动技能提升的成果，同时分享课题研究过程中的经验、挑战与解决方案，促进学术交流与合作。

5. 资源整合与支持：充分利用学校、社区及网络平台资源，争取资金、场地、器材等方面的支持，为课题研究的顺利实施提供保障。

活动最后，课题组成员根据讨论结果，分工合作，开始着手准备各项工作的具体执行计划。

此次活动的成功举办，不仅为课题研究的深入开展奠定了坚实基础，也进一步增强了课题组成员之间的凝聚力与合作精神。期待在接下来的时间里，课题组能够取得更加丰富的研究成果，为推动体育教学改革与发展做出积极贡献。