班主任工作总结

五（1）班   石银

北来南去几时休,人在光阴似箭流。一转眼，本学期紧张而又忙碌的教育教学工作又临近尾声了。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在学校领导以及同事的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 

一、做班级的小主人

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。由于休息了一个暑假后，孩子的习惯有些懒散，从学期初开始，我就下大力气抓学生的良好习惯的养成。比如开学初的路队训练，为了保持队伍的整齐，我的要求是让孩子沿着楼梯的右面行走，这样队伍就显得很整齐。对这些习惯方面进行训练和培养，为班集体营造一种文明规范、积极乐观向上的氛围。另外，想让孩子称为班级的主人翁，就要让他们学会自己管理自己。比如开电灯，开窗户、开门、倒垃圾、绿植的养护等班级的日常小事都让孩子自己申报，各尽其职。 

 二、积分促成长

通过一年的陪伴，发现班级的孩子的学习习惯和态度令人担忧，如何能提高孩子的积极性呢？学校的求真币数量有限，如何让有限的求真币发挥大作用呢。于是我想到了心理辅导课中学到的“代币制”用其他的币种来代替。于是我学校的求真币和孩子们约定作业得三颗星以上获得一分，五颗星得两分；劳动积极的表扬一次得2分；积极参加活动并获奖的得10分，积50分得5元求真币，以此类推。这样孩子的积极性提高了许多。 

三、活动促发展

东城实验小学要求每一个孩子都能勤于思考、乐于实践。所以本学期我们在学习中参与和开展了丰富孩子生活的各项活动。如：中秋特色作业秀、和祖国妈妈一起过国庆，艺术节等同学们都积极参与了活动，对积极参加的孩子并且取得了优异的成绩孩子，都会根据班级约定给予一定的数量的道德币的奖励。另外本学期本班还申报了特色班级项目是经典诵读，从古诗词入手。每节课前五分钟背一首规定的篇目，每周有一首每月有四首，不仅孩子要会背，还要理解，为此接近期末的时候开展了“诗画绘”活动，选择自己喜欢的一首古诗，画一画，写一写，孩子们根据诗意发挥想象，画出一幅幅心中诗。

四、家校促合力

一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。家庭氛围如何，家长教养如何，家长素质如何都将影响孩子成长。所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，对个别学生的家长进行了面对面的交流，共同商量提升孩子的对策，平时更是经常通过发微信和打电话的方式与多位家长进行交流。  

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在下学期的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，带领班集体能向更高更远的目标迈进。