3月27日上午，史春晖老师执教了五年级信息科技《用程序验证算法》公开课，课题组成员全程参与了本次活动。本课是《用算法解决问题》单元的核心课时，承担着引导学生从算法理论认知走向实践落地的关键作用。课堂上，史老师精准锚定新课标核心要求，跳出传统编程课“重搭建、轻验证”的教学误区，以“加法运算小能手”项目为载体，构建了“拆解算法→程序实现→测试验证→优化迭代”的完整教学闭环。通过学习单任务驱动、半成品程序支架搭建、多维度算法验证引导，史老师将课堂的主动权完全交给学生，让全体学生聚焦核心思维活动，在自主探究、排查bug、闭环验证的过程中，实现了从“技术操作学习”到“计算思维培育”的深度转变。